在全球化、新型工业化、新型城镇化和数字化背景下，我国乡村社会空间在原有作为农产品生产功能基础上，作为城市产业转移、农业体验、乡村旅游、休闲度假、健康养生、研学科普等功能的商品化特征逐渐凸显，从区位特征、社会经济、自然条件、历史文化等因子分析入手，构建乡村空间商品化水平评价指标体系，探讨乡村生活、生产、生态三类乡村空间商

《法律与秩序——“公正的哈萨克斯坦”改革》一书研究哈萨克斯坦托卡耶夫总统执政后的公正的哈萨克斯坦发展历程，分析改革的背景、初衷，改革的历程与主要措施，以及改革的成果与经验。通过分析托卡耶夫改革，把握哈萨克斯坦当前国情和未来发展趋势，为中哈合作提供参考。本书是国内系统总结哈萨克斯坦改革的第一本专著，是中哈智库交流的重要成

《王永昌著作选》收入了王永昌教授精选书稿共计37卷，是其半个世纪以来思考世界的理论火花。总体来看，主要涵盖了如下几个方面：其在哲学特别是马克思主义哲学领域的学术研究；其在社会学、经济学、国际政治等社会科学领域的探索；其在文化、党建、历史方面的思考及翻译著作；随后是其在浙江工作期间对于地方治理、浙商的一些演讲实录，最后是

康德真的是他的支持者和反对者所认为的“资产阶级”哲学家吗？迈克尔·韦恩对康德进行了大胆而新颖的重新思考，他认为，随着《第三批判》的美学转向，康德与《纯粹理性批判》的问题哲学结构发生了重大突破。通过他的美学哲学，康德开始绕过他思想中的二元性。在这样做的过程中，他今天向我们展示了美学是如何成为一种强大的手段，让我们想象如何

本书讨论了政治与美学之间的持久联系，认为美学构成了社会和政治动荡的根本基础。从他对结构主义马克思主义的拒绝开始，朗西埃概述了他的思想发展，从他早期对工人解放的研究到他最近对文学、电影和视觉艺术的研究。Ranciere认为，美学支撑着我们的整个“经验体系”，而不是在我们如何思考艺术或美的狭隘范围内讨论美学。他展示了政治关

本书结合核心素养的时代和政策背景、公共知识转化学生个体素养的需要以及学生课程理解现状亟待改变的需要，认为当前学生课程理解有必要走向指向核心素养的学生课程理解，进而提出了指向核心素养的学生课程理解这一研究问题。同时，还探讨了指向核心素养的学生课程理解的内涵、特征、内容及价值诉求，揭示了指向核心素养的内在本质。确立了指向核

本书研究家庭教育及家庭教育指导，遵循研究的逻辑进路及研究的聚焦性，从理论基础、家校沟通、亲子沟通三个维度提炼主题，通过文献研究、比较研究与案例分析等多种研究方法，对家庭教育指导的理论与实践进行系统探索。理论基础篇主要分析家庭、家庭教育和家庭教育指导的内涵特征、发展历程及国际经验；家校沟通篇重点探讨家长委员会建设、家长学

善治是政府、社会团体、企事业单位、公民依法对公共事务共商共治，使公共利益最大化的一种社会治理模式。本书以“结构”为研究视角（approaches），探究城市基层社会治理的双重逻辑与实现善治的路径选择。本书主要围绕三个问题：国家权力是如何嵌入城市基层社会的；城市基层治理结构发生了什么样的变革；在对基层治理的演进分析的基础

本书内容包括呼吸系统常见病的预防及照护、循环系统常见病的预防及照护、消化系统常见病的预防及照护、内分泌系统常见病的预防及照护、泌尿系统常见病的预防及照护、神经系统常见病的预防及照护、免疫与运动系统常见病的预防及照护7个任务，每个任务下设置若干子任务。每个子任务包含任务情境、任务分析、任务实施、任务总结、相关知识、学习评

本书的编者二十余年来与其团队一同走访各地专家学者，参加大量的学术讨论会，并深入实地调查研究，累计考察了数百个考古遗址，行程近二十万公里，由此积累了丰富的资料。该书稿依据考古发现描述中华现代人类的兴起过程和中华文明演进过程，展现了中华人类的起源及迁徙路径，以及文明演进过程中不同的考古文化形成过程及六大文化谱系。