本书立足中国外语学习环境，以复杂动态系统理论关键概念为纵轴，以中国外语学习者语言的复杂性特征为横轴，铺陈出学习者语言发展全景图。全书共分为十个章节：第一章首先介绍了应用语言学的超学科范式转移，并以此为背景详细阐释了复杂动态系统理论视角下语言发展的关键概念。第二章对复杂动态系统理论第二语言发展实证研究展开范围性综述，辨析

本书研究中国历史上占据核心地位的经典——《孟子》作为课程与教材的历史。分为五个部分：A.探讨《孟子》作为一本教学语录的“教育性”特点以及其成为私家教材的若干影响因素；B.探讨汉唐时期《孟子》由子升经的过程从而导致教材的形式与内容的变化；C.探讨《孟子》成为科举考试的必考科目和学校教育中的核心课程及其相配套的教材不断涌现

本书主要内容包括：元末蒙古进士月鲁不花考；元代“水达达”与“水达达田地”新探；汉代交趾、九真郡一带铜器制作的初步研究——以“西于”铭文铜器为线索；“回纥”“袁纥”号音义探微；柔然汗国的兴衰——基于古气候重建数据和南攻季节特征的考察；元代东来的色目人——撒拉族及其族源探讨；北元至清代蒙古贵族斡木齐?忽必分配的演变；康熙帝

杨维祯（1297—1370），号“铁崖”，诸暨（今属浙江）人，晚居松江（今属上海）。著述颇丰，元末明初东南文坛领袖，其“铁崖派”当时风靡江浙，影响深远。《杨维祯全集校注》对杨氏存世作品的全面整理和深入研究。全书精选底本十九种，并且广罗校本，别集以外，各种总集、方志、游记、书画著录、大型类书，以及传世墨迹图像，皆在收録参

法国伯希和探险队1908年继英国斯坦因之后到达敦煌。伯希和精通汉学典籍，他以每天1000卷的速度彻查了藏经洞文献，按照四项原则（非通行佛教经籍、有年代题记的写本、古籍和民间写本、胡语藏语写本）收买了总约8000件写本，其中4000件藏文编号，4000件汉文编号，包括粟特文、回鹘文、于阗文、希伯来文等。除了零星刊布以外，

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杨维祯（1297—1370），号“铁崖”，诸暨（今属浙江）人，晚居松江（今属上海）。著述颇丰，元末明初东南文坛领袖，其“铁崖派”当时风靡江浙，影响深远。《杨维祯全集校注》对杨氏存世作品的全面整理和深入研究。全书精选底本十九种，并且广罗校本，别集以外，各种总集、方志、游记、书画著录、大型类书，以及传世墨迹图像，皆在收録参

本书是从近一百四十种唐宋典籍中，辑录唐五代时期阐述诗歌理论,杂录诗事见闻，传授诗歌作法的诗话材料一千七百余条，并按照诗话类别及材料内容进行分类编撰，名之为《唐五代诗话类编》。本书材料来源以唐代典籍为主，宋人专记唐时事的史料笔记，亦可作为引用书目。全书共计约43万字，由前言、凡例、正文、引用书目组成。正文部分含“论诗及事