本书是初中版的学生欺凌预防教育指南，是系列教材的承上启下之作，旨在为初中阶段的学生、家长、教师和教育管理工作者提供科学、系统的欺凌预防指导。本书在内容编排上兼顾知识性与实践性，力求以简明易懂的方式帮助教师带领学生全面了解欺凌、应对欺凌。前五讲聚焦学生欺凌的核心概念，从定义、类型、危害到欺凌者与旁观者的行为分析，层层递进

上海在中国人民抗日战争乃至世界反法西斯战争中占有特殊而重要的地位，既是两次淞沪战役的主战场，也曾是全国抗日救亡运动的中心和国际反法西斯力量的交汇点。全书共分三册，以翔实的史料为基础，多角度、全方位地展现了1931至1945年上海抗日斗争的完整历程。上册聚焦上海抗日救亡运动的兴起与发展，并详述一·二八淞沪抗

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。本书聚焦中国共产党在中国式现代化建设中的领导地位，围绕中国式现代化道路的理论与实践展开论述，着重介绍了新时代以来中国在经济、政治、文化、社会、生态，以及物质和精神、教育和科技、国家制度和治理体系等方面的现代化建设成就。本书运用多学科交叉研究方法，通过展现中国共产党的组织结构

《学生欺凌预防教育指南（高中版）》是系列教材的收官之作，其内容对前几册进行了总结提炼，在整个学生欺凌防治教育体系中起到统领全局的作用。前五讲系统地总结了学生欺凌的基础知识，涵盖了从概念到类型、从认定标准到各相关主体的行动策略等方面的内容，力求为读者提供一个全面而深入的理解框架。这部分内容不仅借鉴了大量理论研究成果，还融

《北外滩：历史与风景》是上海通志馆主编的上海地情普及系列丛书之一。明初，上海浦北段汇入吴淞江之出口被称为洪口，后易名虹口，原上海浦北段遂称虹口港。尔后，虹口港一带被泛称为虹口，即今虹口区南部。黄浦江畔的北外滩，昔时樯橹云集、码头林立。这里是近代上海拥抱世界的港湾，华洋杂处、五方会聚，外来文化缘此与本土文化相融，遂使虹口

这是一部系统研究沪剧现代戏剧本创作的专著。在上海土生土长的沪剧由独特的海派地域文化形成了包容、婉约的审美特质，这个年轻的剧种从新中国成立到步入新世纪之前积累了大量现代戏创作的成功经验，但新世纪后，沪剧现代戏创作发展开始走下坡路，至今已呈现出整体式微的疲态。本书以沪剧现代戏剧本为研究对象，通过对不同时期沪剧现代戏创作背景

卢梭的《论戏剧书》和席勒的《美育书简》到底是什么性质的书？是纯粹的美学或文艺理论著作，还是政治哲学著作?本书试图通过对《论戏剧书》的前31段和《美育书简》的前9封信的细致解读，探究卢梭和席勒在这两个文本中提出的基本思想。两个文本从表面上看是美学著作，其实是深刻的政治哲学文献。在它们的行文背后，蕴含着一种迄今仍然值得发掘

本书讨论了16世纪晚期伦敦从动荡不安中摆脱出来的历史原因，当城市的管理者面对人口激增、物价上涨、贫穷与犯罪等诸多问题时，他们保持城市稳定的方法是将伦敦人团结在一个由社区、同业公会、选区和教区交叉构成的网络里。这铸就了一种对城市的忠诚感，并且让居民找到了寻求正义与援助的社会架构。高度发达的政治结构也在社会动员（如调动济贫

法律理性能描述和解释类比推理，这是法律论证的最显著特征。它挑战了主流的观点，认为类比推理在逻辑上是有缺陷的，是一种有缺陷的演绎推理形式。本书借鉴了认识论和认知心理学的最新研究成果，指出法律中的类比推理与日常生活中人们惯用的推理是一样的，它是一种有效的推理形式，这源自于人类固有的从特殊之中辨识一般事物的能力。类比推理在法

与传统的地缘政治学仅仅强调陆海权战略不同，本书试图探究地缘战略的政治经济基础，并试图从演化的视角，给出一个新的地缘政治学分析框架。本书认为，尽管地理禀赋在短期内难以改变，但技术变革能够改变社会核心财富的生产方式，从而赋予地理禀赋新的含义，并导致各个阶段权力结构的地缘分布发生变化。本书史论结合，发现农业时代最核心的资源是