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本教程侧重通用职业素质和个人基层管理技能的训练和养成，共分为九个模块，包括:职业道德、职业精神、职业意识、职业形象、、核心能力、数字技能、绿色技能、安全质量与健康、法律法规等内容。教程根据新时代对职业教育的要求和青少年学生和青年早期的心理特点和职业生涯发展特点，采取典型案例导入的写法，把基本的职场技能、必备的理论知识与

为推进哲学学科的建设，促进海内外哲学界的学术交流，北京大学哲学系创办面向全国以及整个华语世界的哲学学术出版物“哲学门”系列，每辑内容分别涉及哲学八个分支学科，并多有前沿研究成果刊出。 本辑为总第四十七辑，以“先秦哲学”为论坛主题，由等五篇论文组成，围绕“先秦哲学”展开论述，由马卓文《早期儒家的“身教”理论》、陈晗倩《

本书旨在培养和引导初入工程行业的工程师和未来工程从业者系统学习工程伦理知识,培养其社会责任感,提高其伦理意识,增强其遵循伦理规范的自觉性,提升其应对工程伦理问题的能力,让工程能够更好地造福社会、造福人类。本书共10章,其中前5章为工程伦理学通论内容,着力于工程伦理领域的通识教育,基于整体的视角审视和研究工程领域下的伦理

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