"陕西国防工业职业技术学院机电一体化技术专业群为中国特色高水平专业群立项建设单位,多年来持续改革创新,取得了一系列建设成果,形成了一系列专业群建设经验案例,包括专业群人才培养模式改革、课程资源建设、教材与教法改革、教师教学团队、实践基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续发展保障机制等方面。 读者对象:全
本书主要内容包括仪器的工作原理、基本构造、性能指标、使用方法及常见故障及故障处理。教材在原有内容基础上增加全自动DNA测序仪、全自动蛋白质测序仪、生物芯片检测系统、色谱仪、质谱仪为拓展章节。
本书将劳动教育元素融入工程训练课程,模块化讲解劳动理论、工训项目,在各工训项目基础上注重劳动价值观、劳模及工匠精神等思政内容的呈现,劳动理论包括劳动教育概述、劳动安全、劳动价值观与劳模故事、劳动法律法规等;各工训项目则不仅融合传统工程训练中车、铣、钳、磨、焊、数控加工、线切割、加工中心等针对机械类或近机类专业的各工种训
本书由长期从事仪器仪表的一线教师和企业工程师,根据在仪器仪表与智能传感技术教学、培训、工程应用、技能评价和竞赛方面的丰富经验,对照“全国智能制造应用技术技能大赛——仪器仪表制造工”竞赛要求,结合仪器仪表与智能传感技术在企业中的实际应用编撰而成。基于仪器仪表与智能传感应用教学创新平台(BNRT-IISA),从智能仪器仪表
本书从液压与气动控制系统基础入门知识讲起,内容丰富,图文并茂,由浅及深,精选大量实际应用案例,详细介绍了液压与气动控制系统的具体应用,包括行程顺序控制、时间顺序控制、液压缸同步控制、压力控制、速度控制、位置控制、液压泵站能源监控系统、气动阀岛控制系统等。还结合锅炉门启闭液压系统、电梯门气动控制系统、物料传送气动控制系统
本教材内容主要围绕智能装备基础共性特征,智能传感、智能控制、智能驱动等共性技术和智能装备单元技术、智能装备整机技术以及智能装备集成技术展开。本教材以问题为导向,理论和实践相结合,由校企合作编写完成,着重于为学生者构建本领域相关知识的核心基础知识和学习引导体系。本教材主要用于智能制造工程等专业本科大学生研究性和应用型人才
本书主要内容包括机电一体化概述、机电一体化的相关技术及机电一体化系统三章。其中机电一体化概述主要涵盖机电一体化的产生和发展、机电一体化的含义、机电一体化系统的构成要素等;机电一体化相关技术与执行装置包括机械技术、传感检测技术、计算机控制技术、伺服技术、接口技术、执行装置、气动与液压技术、可靠性技术、抗干扰技术等;机电一
本词典对第2版中的词条进行了正文订正、名词术语标准化和增删工作。增删词条工作包括在更宽产业领域内补收机械、电工、电力、电子自动化、仪器仪表的基本词汇,增收部分当前科技迅速发展中出现的新词和增补部分新的词义,例如新产品、新特工艺词汇,光机电一体化词汇,微光机电技术词汇,计算机、网络、信息、通信技术基本词汇,数控技术、机器
本书突破了传统知识本位的学科理念,以能力本位和现代职业教育理念为指导,按照职业岗位工作任务对应课程建设的职业教育理念,应用现代制造新技术、新材料、新工艺,注重典型零件机械加工职业岗位工作能力的培养,归纳、总结典型零件机械加工职业岗位所需要的职业素养、专业知识和专业技能,按照教育规律编写。本书以项目式形式编写,主要内容包
本书以CAXA2020系列软件(CAXACAM制造工程师、CAXACAM数控车和CAXACAPP工艺图表)的实体造型、二维工程图绘制、数控加工与仿真、工艺文件编制等为内容,讲解基本概念和命令使用方法,突出CAXACAD/CAPP/CAM系列软件的技术高点,体现CAD/CAPP/CAM技术贯通。本书内容翔实,图文并茂,结