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本书第一章从身边的自然智能引入,引导学生认识感知、认知、学习、记忆和情感能力等知识,帮助学生初步构建对智能的认知框架,激发同学们对人工智能学习的浓厚兴趣,引领大家走进智能世界的精彩殿堂。在此基础上,第二章引导学生了解人工智能的概念、基本特征及技术基础。第三章是人工智能的软硬件基础,了解人工智能工作的流程。第四单元学习传

本书以学生生活场景为依托,聚焦人工智能核心技术领域,通过五个真实项目情境,构建人工智能知识体系,培养综合实践能力。以“影评情感分析”切入自然语言处理,掌握文本特征提取与分类算法;“情绪识别管家”项目依托OpenCV等工具,构建基于面部表情的智能识别系统;在“路径规划助手”项目中,通过路径导航系统开发,学习迪杰斯特拉算法

本书以项目式学习贯穿五大校园场景,构建AI技术认知与实践闭环。从智能班牌设计掌握数据、算法、算力三大基石,到运用条件概率优化食堂服务、Dijkstra算法规划校园路径,逐步深化数学建模与算法思维。通过SVM分类实现水果识别、k均值聚类策划促销方案,贯通机器学习核心方法。最终聚焦AI伦理维度,引导学生辩证思考技术边界与隐

本书旨在为大中小学的体育课老师开展足球教学提供借鉴,也能帮助足球入门者自主学习与练习。书中内容包括:足球运动概述、足球基本技术、足球基本战术、足球运动员身体素质及训练、足球竞赛规则和裁判法、校园足球竞赛组织。

本书主要基于中小学科研现状分析与存在问题思考,在大量深入调研及跟踪指导改进研究中,探寻适合于中小学科研发展的路径,优化中小学科研设计与项目制科研模型,构建了适宜于中小学教师科研发展的工具论与方法论。本书以理论研究与实践指导结合案例,反思与重塑中小学科研指导体系,提出中小学教师科研指导策略。本书中既有作者个人经验的总结,

本书聚焦非遗特色美育教学,立足福建丰富多样的非遗资源,全面且系统地呈现了各地区代表性非遗项目融入美育教学的实践过程。书中详细阐述了非遗元素与美术、音乐、舞蹈等多学科融合的具体策略与方法,通过巧妙的教学设计与实践引导,为非遗美育教学开拓了全新的视野与维度。案例特邀非遗传承人深度参与并指导教学设计,融合现代数字化教学手段,

本书以主题分类,提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。法治教育班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,力求让学生通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论等方式来收获知识、提高认知和内化外行。图书顺应时代发展需求,提供各种多媒

本书对清华幼教后勤服务保障五个方面进行了系统总结,包括概述、总务管理与服务保障、卫生保健与保育指导、膳食管理与服务保障、安全管理与服务保障等,旨在促进幼儿园明确未来发展的新目标,也为全社会追求幼教高质量发展贡献清华幼教方案。

本书不但深入探讨了作者在创造力领域获国家级荣誉的原创研究,也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论,还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。本书还写了许多高创造力人才的故事,如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、特斯拉、图灵、乔布斯、马斯克等科学家和企业家。