本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景,大量的教学一线案例为例证,从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度,系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径,为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶,助力教师逐渐形成专业知识、专业技
本分册汇集了来自不同领域的杰出代表,包括17位院士、17位大国工匠以及多位行业企业的管理者。他们或以关注者的身份,或作为直接参与者,深入参与到职业教育活动周的相关活动之中。这些活动不仅为他们提供了深入了解职业教育现状与发展的机会,也为职业教育的实践与推广注入了新的活力和思考。他们结合自身丰富的研究领域、专业方向和个人经
本分册由来自21个省、自治区、直辖市教育厅(教委)分管职业教育的领导,部分行业职业教育教学指导委员会(行指委)以及地市、院校的相关负责人共同参与编写。他们回顾了职业教育活动周十年的发展历程,总结了举办职业教育活动周的经验与体会。在总结经验的过程中,各地教育厅(教委)和院校领导强调了职业教育活动周在提升职业教育社会影响力
本书分析了“双高计划”建设任务的内涵和外延,借鉴绩效评价的基本理论,梳理出“双高计划”绩效评价的相关理论,根据“双高计划”遴选条件及管理要求,探析“双高计划”绩效评价的政策导向、原则、要点和维度,设计“双高计划”绩效评价指标;运用层次分析法(AHP),确定评价指标权重及综合评价模型,进而构建出绩效评价指标体系。从理论与
本书由60余位职业院校党委书记等院校领导,以及参与职业教育活动周的一线教师和学生,回忆、讲述了组织、筹备、参与职业教育活动周的精彩故事,通过这些故事,展现了职业教育活动周的重要意义和深远影响。职业教育活动周的成功举办,为院校的教育教学方向规划提供了重要参考,推动了院校精准对接社会需求与行业标准。职业院校通过活动周的实践
本教材是高等职业教育新形态一体化教材、高等医药学职业院校人文通识教育教材。本教材以塑造医学生人格,涵养医学生职业人文形象为旨归,为解决职业院校学生在校时间短,理论课时不足,而当前执业环境中人文医学教育大量扩容的矛盾,精心谋划。本教材汇集了医学生未来
本书是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材。全书共分12个单元,包括幼儿园管理概述、管理职能与幼儿园的管理过程、幼儿园资源与管理、幼儿园保教与班级管理、幼儿园课程与科研管理、幼儿园制度管理、幼儿园政策与法规管理、幼儿园安全管理、幼儿园环境创设与管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园工作评价与管理、幼儿
本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书包含六个方面的内容:幼儿园课程概述,幼儿园领域课程,幼儿园生活课程,幼儿园游戏课程,幼儿园区域课程,幼儿园主题课程。学习本书后,可了解幼儿园课程的概念、特点、类型和编制原理;熟悉幼儿园不同
《大学生心理健康与自我成长》是一本旨在帮助大学生深入探索自我内心的教材。该书融合了心理学、教育学等多学科知识,通过丰富的案例和实践活动,引导学生了解心理健康的重要性,掌握自我调适的技能,并培养积极应对挑战的心态。本书不仅关注理论知识的传授,更强调实际应用和心理素质的提升,是大学生走向成熟、实现全面发展的指南。《大学生心
本教材是高等职业教育“双高”建设成果教材,是高等院校公共基础课能工巧匠系列教材之一,也是新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌”的相关要求,根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中