95后是第一代进入青春期时不断接触互联网的人群,即Z世代。手机式童年取代了玩耍式童年,构成了这一代孩子的新童年:一方面,父母在现实生活中的过度保护,这让孩子无法在成长中获得足够的挑战。另一方面,社会对孩子在网络上的保护不足。这对孩子产生了4大伤害:社会剥夺、成瘾、注意力碎片化、睡眠剥夺。 Z世代数字原住民在虚拟世界遭遇
本书是一部马拉松运动的百科全书。从追溯古希腊传令兵传说的真相,揭开42.195公里标准距离的确立之谜,展现全球大满贯赛事的独特基因,重现这项古老运动如何从奥运会边缘项目蜕变为席卷全球的城市庆典。视角转向东方,从北京长安街上的国马荣光,到无锡樱花赛道上的极速与浪漫,再到厦门环岛路与碧海相拥的奔跑盛景,展现中国城市如何以马
本书独创高职劳动教育课程内容体系,包括5个篇章7个模块,涵盖劳动思想教育、劳动知识教育、劳动技能教育、劳动安全教育、劳动法规教育、劳动实践指导等多项内容,旨在帮助学生树立正确的劳动观念、掌握的劳动能力、培育积极的劳动精神以及养成良好的劳动习惯。本书编写遵循教育规律,兼具思想性与实践性,注重教育实效,穿插设计实践活动,强
在信息时代,编目工作不仅是图书馆员的核心竞争力,更是信息行业的中心。它通过标准化和结构化的手段,将无序信息转化为可利用的知识资产,从而支撑个人、组织乃至社会的高效运转与创新发展。 《从编目到元数据:心路历程》一书旨在为元数据创建领域提供一个有效的理论与方法论导论。书中辅以丰富的实例和参考资料,系统介绍了从编目到元数据创
为什么当今社会亲子沟通越来越难?这不是个单一问题,而是普遍问题,这就要求我们把问题产生的原因放眼到社会的角度来看。不可否认的是,随着时代大踏步地发展和前进,00后、10后的孩子们与70后、80后的家长们的成长环境存在着极大的差异,这种差异造成了亲子沟通的困难。本书分7章:从基础沟通的三板斧:倾听、接纳、尊重到深度沟通的
本书紧扣新时代思政课改革创新的脉搏,基于对国内外相关研究的综述,从理论与实践两个层面,深入分析大中小学思政课一体化建设的基本概念、基础要素、理论依据、政策支持、发展历程及有益经验等。同时,针对当前教学实践要求,本书从系统论视角提出在课程设置、教材编写、师资培养、救学资源整合,实践教学开展、评价体系构建以及保障机制完善等
在汉代当地主是什么体验?古代家长如何养娃?名侦探宋慈如何办案?古人干饭有啥讲究? 本书是一本生动有趣、通俗易懂的古籍阅读避坑指南,为《古籍原来这么好看》第二辑。本书按照时间顺序,生动介绍了从先秦到近代40余部古籍的主要内容,如《四民月令》《颜氏家训》《洗冤集录》《随园食单》等。针对当代人阅读古籍时,存在语言文字上的疏离
本书稿为英语分册,共811=10套卷,集合浙江省内优秀教师的原创试题为主,力图体现新高考全国卷的评价体系和高考内容改革的最新研究成果。同时,为了更有效地指导考生规范答题,在试卷解答题的答题过程中充分利用作者多年高考阅卷的经验和最新改革评分方案课题研究成果,结合语言表达能力,强化答题的规范性,让读者更明晰分步骤得分的内涵
我国长期以来非常重视青少年足球运动员的培养,随着体育核心素养概念的提出与相关研究的推进,其在足球运动员培养中的定位与价值逐渐引起学界的关注,然而,现有深入探讨青少年足球运动员核心素养及其培养的研究还比较欠缺。本书稿在梳理国内外体育核心素养理论与发展的基础上,结合我国青少年足球运动员培养实际,探讨青少年足球运动员核心素养
本书以文化生态理论、系统贫困理论、人力素质贫困理论、治理理论、贫困文化理论、产教融合理论、一般系统论等为理论基础,构建民族地区职业教育服务乡村振兴的理论框架和方法论体系。本书遵循“现状着手一问题反思一理论构建”的研究思路,综合运用质性研究和量化研究的方法。在理论研究上,将民族地区“职业教育之振兴”与“职业教育服务乡村振