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本书稿运用文献资料、实地调查、对比分析、逻辑分析等方法找寻民族传统体育发展中存在的问题，探寻问题产生的原因和具体影响，期望通过古今对比判断民族传统体育生存状态的差异，找寻新的学科基点。全书稿主要内容包括民族传统体育学研究的理论进程、古今差序格局下民族传统体育生存状态比较、差序格局视域下民族传统体育生存状态的影响机制等。

本教材将从定向运动的起源发展出发，对定向运动基础知识进行了详细的讲解，并在基础之上，介绍定向运动技术、战术和竞技规则，使读者了解到定向运动在强健体魄、培养人独立思考、克服困难以及在遇到意外的情况下迅速做出决定、果断采取行动的能力方面的独特魅力和锻炼价值。本书以图片引入概念，讲解理论，用理论知识解决实际问题，尽可能再现知

本研究在对全民健身志愿服务相关领域专家深入访谈的基础上，选取全民健身长期志愿者(社会体育指导员)、全民健身短期志愿者(全民健身赛事志愿者)为典型代表进行调研。首先，采用探索性因子分析、验证性因子分析等方法，开发、设计全民健身志愿服务治理期待量表、治理履行量表、治理绩效问卷。随后，梳理心理契约视域下的治理期待、治理履行、

我国青少年体育活动促进工作，无论是以过程论的工作开展的经验模式，还是以结果论的发展成效，均获得了一定进展。但仍需注意中国特色的青少年体育活动促进工作模式仍在探索解读阶段，我国青少年体育活动促进工作的发展面临许多困境。本书力图在系统分析我国青少年体育活动促进工作现实状况的基础上，结合制度设计的相关理论基础进行分析，并以相

本著作由国家社会科学基金一般项目“我国青少年体质健康的社会决定因素及政策应对研究(18BTY053)”的结题报告修订而来。青少年群体的体质健康状况，既是建设体育强国的立足点，也是评价体育强国建设成效的关键指标，只有把青少年体质健康问题控制住，在一定程度上缓解青少年体质健康下降的趋势，才是真正实现了建设体育强国。鉴于此，

构建教师发展核心素养是未来我国核心素养导向课程改革的关键工作，是新时代确立教师新形象、促进教师自身专业发展和培育学科核心素养的迫切需求。基于此，本书聚焦特定的体育学科领域，在构建体育教师核心素养的基础上，对各个方面的核心素养内涵进行深入分析，并提出有针对性的培养策略。本书共分为十三章，首先构建了包含价值观念、必备品格、

《薪火相传——科学计量学视角下我国体育科学学科史研究》一书，旨在为丰富我国体育学科演变和交叉研究提供一定的理论基础，可以为新时期构建中国体育学科体系提供实践参考。本书在知识流动理论框架下，主要运用文献计量可视化方法，从体育学科外部与内部两个层次，从不同历史发展阶段(1949—2020年)，系统地分析了新中国成立以来体育

长枪对战为广大武术爱好者所喜爱，但是俗话说“月棍年刀一辈子枪”，枪法难成，很多长枪爱好者多止步于爱好，既无法系统学习，更无法进入对抗实战。但是戚家军当初在东南抗倭，新兵仅训练二三月即派上战场，其训练方案必然简单有效，这种训练方式，既然适用于刚操杆子的新手，当然也适用于对抗赛场。于是作者以戚家军的长枪训练方法作为对扎比赛

这是一本讲透科学呼吸方法与本质的书。本书汇集东西方观点，有关鼻腔与胸腹腔解剖生理学，以及瑜伽调息法。呼吸不只是单纯的生理现象，呼吸的节奏及速度，反映着一个人的身心状态。数千年来，瑜伽士皆认为：呼吸是身体与心理之间必要的连结。斯瓦米·拉玛与两位美国知名医生，分别从东方与西方的视角，对呼吸进行全面的审视，从胸腔与腹部的物理