在我国庞大而成熟的教育体系中，职业教育和本科教育都有长久的发展历史，但将职业教育类型和本科教育层次融为一体，则是2019年才开始试点的新事物。在高等教育普及化和产业转型的背景下，本科层次职业大学如何发展，是一个深受关注的新命题。《中国职业本科教育发展报告（2025）》，通过对当前本科层次职业大学综合情况的考察、校企合作

本书主要内容包括：分析技能型社会建设的内涵、特征以及其与继续教育的关系；基于空间正义理论，探讨如何保障不同区域、不同群体、不同个体的继续教育发展权利；分析区域性本科高校-高职-中专-行业企业继续教育合作网络的特征、价值与构建策略；基于技能浙江案例分析与大量对民营企业的问卷调查，设计区域性继续教育校企联盟的资源优化和共享

本书是十四五职业教育国家规划教材,职业教育国家在线精品课程、全国高等职业学校校长联席会议首批专创融合金课配套教材。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,紧扣服务国家战略和新质生产力发展

本书全面展示了北京市特殊教育发展基本情况，秉持学术性、原创性、主题性相结合的原则

新中国成立以来，党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对办好人民满意的教育作出专门部署

当今孩子的青春期，正在经历着翻天覆地的变化：它平均提前两年开始，一直延续到二十多岁……再加上社交媒体和网络的影响，使他们面临诸多棘手问题。这些问题大多是父母年轻时未曾经历的，但对孩子的健康、幸福和安全却至关重要。 本书是一份专为现代青春期孩子和父母量身打造的青春期生存指南。它聚焦于青春期孩

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作为一项植根于中国社会转型语境的家庭社会学研究，本书缘起于做父母为何变得这么难的疑问。

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近年来，伴随数字中国建设的不断深入，教育数字化正在呈现提速发展态势，国家层面的智慧教育公共服务平台加快布局与建设，同时各地方纷纷制定实施规划和工程项目加快推进信息化时代教育教学变革。提升教育数字化治理现代化水平，是加快推进教育数字化的内在要求。该书聚焦超大城市教育数字化治理问题，旨在理清背景与现状、挑战与使命，梳理国内