全新一声爸爸一生榜样家庭教育指南亲子关系父母共读如何培养孩子

全新一声妈妈一生责任家庭教育指南亲子关系父母共读如何培养孩子

本书为国家社科基金研究成果。本书构建适应新发展格局的高等职业教育产教深度融合综合评价指标体系，创新表征产教融合的供需结构改革内蕴，进而体现产教融合三螺旋理论所涉参与行动主体在贯彻教育和产业统筹融合发展理念方面的功能共洽性；对高等职业教育产教深度融合指标体系进行定量评价，引入TOPSIS方法与灰色关联理论相结合的测算理念

本书遴选了有关贵州乡村教育的作品50篇，作者皆为在贵州乡村教育上颇有建树的老师。文章内容包含教师对于乡村教育的心得体会、教育理念、教学方法、经验总结等，旨在帮助乡村教师更好地开展课堂教学。国家振兴，民族强盛，根基在发展教育，而农村人口众多，其教育规模和需求量也最大。因此，教育兴国、教育强国，离不开对乡村教育的发展。

本书精选好玩又烧脑、有趣又实用的20个定律、效应和法则，与孩子的学习提升、自主学习能力等息息相关。每篇的呈现形式为：漫画故事解读+文字提炼重点。为方便读者真正理解抽象定律的含义，每个漫画故事内容结合学习实际情境，让读者直观、有趣地理解；文字部分用通俗易懂、幽默好读的语言详细解析“幸存者偏差、囚徒困境、奥卡姆剃刀”等定律

亲子共成长：现代家长的自我提升之旅

本书选取作者自2023年6月8日正式就任校长到2024年6月8日任校长满一周年止的历程，通过民办高职院校校长这一独特的视角，作者记录了这一年的所思所想所为，既为社会了解民办高校打开了一扇窗口，也对民办高校、职业院校办学规律进行反思。作者认为，对民办高职院校而言，目前最急需解决的事情就是规范与发展，以及对高级专业人才的渴

本书是新课标背景下构建培智学校3X创新教室的实践研究（C2021165）的结题成果。在特殊教育高质量发展，基层特教学校大力推进国家课程校本化实施的背景下，作为区域内唯一一所面向中重度智力障碍学生的特殊教育学校，本书持续探索由课标向校本的最佳路径。本书以虹口区密云学校近十年课改实施经验为底，形成以通用学习设计为理论基础，

在我国庞大而成熟的教育体系中，职业教育和本科教育都有长久的发展历史，但将职业教育类型和本科教育层次融为一体，则是2019年才开始试点的新事物。在高等教育普及化和产业转型的背景下，本科层次职业大学如何发展，是一个深受关注的新命题。《中国职业本科教育发展报告（2025）》，通过对当前本科层次职业大学综合情况的考察、校企合作

本书主要内容包括：分析技能型社会建设的内涵、特征以及其与继续教育的关系；基于空间正义理论，探讨如何保障不同区域、不同群体、不同个体的继续教育发展权利；分析区域性本科高校-高职-中专-行业企业继续教育合作网络的特征、价值与构建策略；基于技能浙江案例分析与大量对民营企业的问卷调查，设计区域性继续教育校企联盟的资源优化和共享