本书筛选生态语言学的100个核心概念和关键术语,对其意义、功能和价值进行简要解释,并提供相关概念的互参方法。由此,展示关键术语的特点和不同及其在学科和理论中的地位和作用,使读者形成对生态语言学由浅入深的理解。
本书共分八章:第一章为绪论,主要介绍“语言学概论”课的性质、学习语言学的必要性及语言学的任务;第二章为语言的性质,主要介绍语言的符号性和系统性;第三章为语言的功能和运作原则,主要介绍语言的外部功能和自我调节功能以及默认原则、羡余原则、类推原则、经济原则、临近原则、格式塔原则,等等;第四章为语音学,主要介绍语音的分类、语
本书根据ISO17100:2015翻译服务流程标准对译者的八项要求,在翻译过程研究的框架下,对专业译者翻译质量自我评估的具体界定、评估与翻译流程的关系、评估标准、评估内容、评估所需的资源和评估过程中的选择机制开展探索性研究。研究分为两个主要部分。第一部分通过文献综述和理论思考,对本研究中所指的翻译质量、翻译质量评估、专
本书综合探讨了外语学习的多种理论基础,包括行为主义、认知主义、建构主义及人本主义等,从而为学习者构建坚实的理论框架。书中不仅讨论了影响外语学习的内外因素,还深入探索了有效的学习策略与方法,如意群中心学习法、重复训练学习法、体验式学习法和项目式学习法等,提供了多角度的学习途径。
本书主要探讨了大学外语教学的理论框架与实践方法等内容。其主要内容包括大学外语教学的理论基础、大学外语教学的实践方法、大学外语教学的课程设计与实施、大学外语教学的技术应用、大学外语教学的评价与反馈等。
全书主要内容包括中华优秀传统文化的内涵与价值、高校外语教学的现状与挑战、融合教学的理念与原则、融合教学的策略与方法等。
本书研究创新教育理念下体育教学改革理论与实践,以网络空间的特征与目标、网络空间的分类与功能、网络空间的重要意义为切入,探究网络空间的主流意识形态话语权及体系、网络空间的安全领域国际话语权及提升策略、网络空间的命运共同体及话语失序治理对策、网络空间的民主话语实践优势与推进、网络空间的多模态表达及应用。本书涵盖全面,在写作
本书分写作智能评价的理论与方法、中文作文主旨观点的智能评价、学生写作创造性的智能评价三部分,内容包括:AI写作评价概述;自然语言处理与写作评价;写作智能评价的效果评估;作文主旨观点的评价体系;建立作文主旨观点的分数预测模型等。
本书从信息技术视角探究了高校外语教学问题,梳理了高校外语教学的理念与原则,分析了高校外语教学中的教师与学生角色,并构建了高校外语教学理论体系;基于高校外语教学现状与经验,总结了高校外语教学实践中应用的基本教学方法,旨在让读者对高校外语教学实际形成基本的了解;在介绍信息技术基础知识的前提下,分析了信息技术对外语教学的影响
本书结合经典案例进行剖析,将回答的技巧与思维贯穿于本书始末,既使读者对接话的思维流程形成整体的认知,又针对现实问题,总结了各种经验技巧,以帮助读者解决实际问题,实实在在地提高接话的能力。