《中兴小纪》,又名《中兴小历》,是一部记载南宋高宗一朝史事的编年体重要史书,《四库全书总目提要》说:“是编排次南渡以后事迹,首建炎丁未(1127)迄绍兴壬午(1163)。年经月纬,勒成一书,宋制,凡累朝国史,先修日记,其曰小纪,盖以别于官书也。”此书对于了解南宋高宗一朝史事具有重要价值。孔学教授鉴于以往研究对《中兴小纪
冠居“群经”之首的《周易》,是我国古代现存最早的一部奇特的哲学专著。本书将《周易》全文译成易读的现代汉语,并加以详细的注释、解说,对《周易》的历史、读易的方法,每卦、每爻爻辞内在含义等向读者作了深入而又浅近明白的介绍,自从我社推出以来,本书深受读者欢迎。此次推出的《周易译注》(注音版),内容按照原文、译文、注释、说明四
中心为浙江师范大学下属研究中心,是海内外较早正式以“江南文化研究”命名的学术研究机构,并于2006年3月经浙江省社会科学规划领导小组批准为“浙江省社会科学重点研究基地”。基地将文学、哲学、历史学、艺术学、社会学、地理学等多学科知识引入江南地域文化研究,设立江南文学与艺术、江南学术与文献、江南城市与社会、江南形象与传播四
《智慧教师的名师印记》是李桂荣老师继《从阅读走向悦读》《让学生站在课堂中央》的又一力作,共分五章:点亮教育的心灯、唤醒专业的自觉、引领智慧的成长、涵养师者的情怀、积淀笃行的力量。通过精英教师自我磨砺智慧成长、钻研教育理论、打造精品课堂、提高写作水平、提升教科研能力的成长历程,描绘了教师教育教学研修学习等专业发展之路。文
本套书以核心素养为背景,将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中,书中的故事充满童趣,与学生生活实际紧密结合,让我们体会到数学的广泛应用,分享到数学智慧阅读的快乐。本册对应小学六年级。第一版《魔力数学》出版后取得了较好的社会效益与经济效益,获得了中南六省优秀教育读物一等奖,实现了阿拉
本套书以核心素养为背景,将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中,书中的故事充满童趣,与学生生活实际紧密结合,让我们体会到数学的广泛应用,分享到数学智慧阅读的快乐。本册对应小学五年级。第一版《魔力数学》出版后取得了较好的社会效益与经济效益,获得了中南六省优秀教育读物一等奖,实现了阿拉
本套书以核心素养为背景,将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中,书中的故事充满童趣,与学生生活实际紧密结合,让我们体会到数学的广泛应用,分享到数学智慧阅读的快乐。本册对应小学四年级。第一版《魔力数学》出版后取得了较好的社会效益与经济效益,获得了中南六省优秀教育读物一等奖,实现了阿拉
本套书以核心素养为背景,将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中,书中的故事充满童趣,与学生生活实际紧密结合,让我们体会到数学的广泛应用,分享到数学智慧阅读的快乐。本册对应小学三年级。第一版《魔力数学》出版后取得了较好的社会效益与经济效益,获得了中南六省优秀教育读物一等奖,实现了阿拉
本书着眼高等教育发展的世界进程与中国历程,立足中国大学治理的实践演进,以大学校长为研究对象,是一门整体明晰大学校长现象的历史脉络、深入分析大学校长现象的价值指向、系统剖析大学校长现象的内在规律、大力透析大学校长现象的实践路向的专门性新兴交叉学科。本书构建了“1+1+3”的框架。第一部分:明确大学校长学构建的现实基础,即
技术影响学习之争贯穿于整个教育技术的发展,从“爱迪生预言”到“乔布斯之问”,争论从未停止。新兴技术为教育教学带来的挑战,迫使研究者们不得不开始总结和反思过去研究的经验和教训。本书通过回溯媒体与学习关系之争的主要观点、证据来源和局限性,形成关于技术与学习关系的基本价值判断:使用技术会影响学习。一般而言,若技术在教学中没有