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定 价:30 元
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查看明细
作者:张联弛
出版时间:2015/6/1
ISBN:9787567527904
出 版 社:华东师范大学出版社
中图法分类:
G764
页码:172
纸张:胶版纸
版次:1
开本:16K
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内容简介
作者介绍
本书通过初评---教学---复评---分析四步骤帮助教师建立“医教结合”教学模式,培养教师“医教结合”的复合技能;通过部分康复手段的游戏化、活动化,降低学生言语语言康复难度,提高可操作性,把枯燥的训练变成学生乐于参与、教师易于组织的活动,提高学生康复时效。通过横纵两种语言发展障碍分析,将言语语言干预技术操作难度进一步降低,扩大受众范围。
张联弛,1971年生, 哈尔滨市燎原学校校长,中学高级教师,黑龙江省特级教师,中国教育学会特殊教育专业委员会(培智教育)副主任委员,全国义务教育教材审定委员会特殊教育专家组成员,全国特教园丁奖获得者。近年来致力于针对特殊学生的“医教结合”教学模式改革。
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