本书是国家社会科学基金“十三五”规划课题“应用型本科个性化人才培养模式研究”（BIA 190177）的研究成果。本书比较全面地总结了近年来我国应用型本科高校在个性化人才培养方面的理论探索及实践经验，阐述了应用型本科个性化人才培养目标、课程体系、教学过程、保障机制等构成要素，探讨了应用型本科个性化人才培养模式的理论框架、实践模式与技术路线。
本书是国家社会科学基金“十三五”规划课题“应用型本科个性化人才培养模式研究”（BIA 190177）的研究成果。本书比较全面地总结了近年来我国应用型本科高校在个性化人才培养方面的理论探索及实践经验，阐述了应用型本科个性化人才培养目标、课程体系、教学过程、保障机制等构成要素，探讨了应用型本科个性化人才培养模式的理论框架、实践模式与技术路线。
刘建清【著】【中国】【现当代】
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刘建清，教育学博士，教授，博士生导师。教育部本科教育教学审核评估、师范专业认证专家。曾任华中师范教务处处长、荆楚理工学院校长。主持国家社科、省部级科研项目多项。出版《高等学校教务管理研究》等专著6部，公开发表学术论文四十余篇。获各级教学成果奖多项，其中国家级特等奖一项。
赵红霞【著】【中国】【现当代】
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赵红霞，教育博士，荆楚理工学院教授，硕士生导师。长期从事教育管理、幼儿园教师专业发展研究。主持、参与国家级、省部级科研项目多项。出版《幼儿园教师核心素养及培育研究》等著作、教材多部，在《教育研究与实验》等期刊发表学术论文二十余篇。教学成果获省级二等奖。
陈洪友【著】【中国】【现当代】
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陈洪友：文学博士，荆楚理工学院教授，硕士生导师。长期从事教育管理、学校发展研究。主持国家、省社科基金等项目16项，在《中州学刊》等CSSCI期刊发表论文三十多篇。出版5部专著，主编教材7部。研究成果获教育部科技进步一等奖，省一、二、三等奖。
第一章应用型本科个性化人才培养模式建构的理论研究
第一节个性化人才培养模式基本概念
第二节个性化人才培养模式建构的理论基础
第三节个性化人才培养模式要素建构
第四节应用型本科个性化人才培养的当代价值
第二章应用型本科个性化人才培养模式建构的实践研究
第一节国外高校个性化人才培养模式实践经验
第二节国内高校个性化人才培养模式实践探索
第三节应用型本科个性化人才培养模式的实践探索：以荆楚理工学院为例
第三章应用型本科个性化人才培养目标分析
第一节高等教育人才培养目标概述
第二节应用型本科个性化人才培养目标分析
第三节应用型本科个性化人才培养规格分析
第四节确立应用型本科个性化人才培养目标和规格的原则
第四章应用型本科个性化人才培养课程体系建构
第一节课程体系的概念和作用
第二节应用型本科课程体系建构的基本原则
第三节应用型本科个性化人才培养课程体系建构的问题与特性
第四节应用型本科个性化人才培养课程体系建构的实施路径
第五章应用型本科个性化人才培养教学过程优化
第一节应用型本科个性化人才培养教学过程优化理论
第二节应用型本科个性化人才培养教学过程优化策略
第三节应用型本科个性化人才培养教学质量评价体系
第六章应用型本科个性化人才培养模式的保障机制
第一节应用型本科个性化人才培养模式的学科专业建设
第二节应用型本科个性化人才培养模式的制度建设
第三节应用型本科个性化人才培养模式的教师队伍建设
第四节应用型本科个性化人才培养的质量文化建设
第五节应用型本科个性化人才培养的教风学风建设
第六节应用型本科个性化人才培养模式的信息化条件支持
致谢
附录一荆楚理工学院2021版本科专业人才培养方案修订指导意见
附录二荆楚理工学院专业类招生专业分流工作实施方案
附录三荆楚理工学院全日制普通本科生学分制选课管理办法（试行）
附录四荆楚理工学院本科大学英语分级教学实施方案
附录五荆楚理工学院本科生导师制工作管理办法（试行）
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附录七荆楚理工学院本科生创新创业教育实践学分认定管理办法（试行）
附录八荆楚理工学院本科生主辅修及双学位教育管理办法
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