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行走,生命成长的追问与回归——行走“虹课程”的探索与实践
虹口是“海派文化发祥地、先进文化策源地、文化名人聚集地”,具有开展行走课程的天然优势。《行走,生命成长的追问与回归——行走“虹课程”的探索与实践》是虹口区教育工作者在多年的实践过程中倾注心血、创新探索的结晶。本书围绕“虹课程”的开发与实施,从虹课程研究的“背景与意义”“内涵与价值”“行走与体验”“设计与实施”“案例与分析”“效果与展望”进行系统阐述。行走“虹课程”作为注重实践体验的行走研学,从四条线路的1.0到十线十景的2.0迭代,再到数智时代3.0的升级,逐渐建构起完整的多层次课程体系和高效的运行机制,凸显“文化引领”“情感体验”“思政育人”“个性差异”,对区域教育发展、学校课程建设、教师教育教学实践、区域文化场馆建设等都起到辐射与启发的影响作用,为教育领域同行提供了有价值的参考范式。
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