本书为由中国人民大学中共党史党建研究院主办的中共党史学科青年教师工作坊论坛第四十六至五十期的成果结集，主题分别为“‘四史’学习教育活动的理论与实践”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”“习近平总书记‘七一’重要讲话与中共党史研究”“《中国共产党的历史使命与行动价值》的研究与阐释”“党建引领基层治理的北京探索”。
耿化敏，历史学博士，中国人民大学中共党史党建学院副院长、教授，博士生导师。主要从事中共党史、党的建设、当代中国史的教学与研究。著有《中国共产党妇女工作史(1949—1978)》。
李坤睿，中国人民大学马克思主义学院副教授、中共党史党建研究院研究员，发表有《北洋时期的地方军政关系与军绅博弈——以1920—1921年湖北政潮为例》《治理化外之地：1940—50年代中共对海南黎区的经营与改造》等学术论文。
孙照红，北京市社会科学院研究员，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。
第四十六期 “四史”学习教育活动的理论与实践 “四史”教育要树立科学的历史观和方法论／2 关于“四史”历史书写问题的思考／17 关于“四史”教育融入“纲要”课的思考／22 第四十七期 习近平新时代中国特色社会主义思想研究 新时代中国共产党知识分子思想的创新发展 ——习近平关于党的知识分子工作重要论述研究／34 习近平关于中国特色社会主义制度重要论述的辩证思维／48 习近平关于思想政治工作重要论述的原创性贡献／62 21世纪以来西方学界对中国共产党自我革命的认知／70 英国学界关于习近平新时代中国特色社会主义 思想的研究动态与评析／88 第四十八期 习近平总书记“七一”重要讲话与中共党史研究创新 李大钊：坚持真理、坚守理想的典范／107 中共百年奋斗主题与深化延安时期中共党史研究 ——关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习的几点思考／116 村庄与国家的界限：口述史视野下地方党史研究的微观透视／123 学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，深化党建学科建设与研究的思考／136 深化党带领人民追求美好生活的奋斗史研究／145 中国式现代化道路及其实践的世界意义／152 习近平总书记“七一”重要讲话与中共党史观的创新发展／163 正确认识和处理党史学习教育中的八个关系／170 第四十九期 《中国共产党的历史使命与行动价值》的研究与阐释 构建中国式民主话语权／204 党的不懈奋斗史：书写与诠释／214 中国共产党百年来坚持和发展民主集中制的历程和启示／221 面向国际社会的党史书写 ——浅谈《中国共产党的历史使命与行动价值》的意义与启示／228 浅析《中国共产党的历史使命与行动价值》的对外传播与党的形象塑造／233 第五十期党建引领基层治理的北京探索 “街乡吹哨、部门报到”开创首都基层党建工作新局面／244 把制度优势转化为治理效能 ——北京市党建引领“接诉即办”改革的制度性成果／250 基层现代社会治理的经验、问题及对策 ——以北京市办好两件“关键小事”为例／260 “接诉即办”立法：全过程人民民主的立法实践／268 从“接诉即办”到“未诉先办”：大数据驱动社会治理范式创新 ——基于京鲁两地12345热线案例的综合分析／272 后记／288
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