艺术写作是故作姿态或毫无标准的文字游戏吗？事实并非如此。当然，艺术学科相对年轻，基础学术规范和资源仍有待建设与完善也是实情。
此书为欧美大学中最常用的艺术写作教材之一，为学生批判性思考和写作提供指南。书中内容不仅包括完成文稿的各种方法和技巧，也有对当下艺术写作大图景（相关历史与理论，以及不同类型的学术资源）提纲挈领的介绍。此书在诸多范文的选择上特色鲜明、指导得当，重在鼓励和引导读者以自然、开放的个体感知进入写作，并最终完成有说服力的表达。
值得一提的是，此书不仅为各层次和类别的艺术写作提供参照，也为艺术类院校的教学与研究、图书馆开展专业服务等提供了切实帮助。
希文·巴内特（Sylvan Barnet）【著】【美国】【现当代】
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希文·巴内特（Sylvan Barnet）是美国文学评论家和莎士比亚文学研究学者，英国塔夫斯大学荣誉教授。曾出版多本有关艺术写作的图书。
张坚 等【译】【中国】【现当代】
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张坚，中国美术学院艺术人文学院艺术史教授、博士生导师，中国美术学院图书馆馆长，近现代美术文献研究中心主任，中美富布莱特研究学者（2013—2014年度）。主要研究方向为西方现代美术史和史学史，20世纪中国现代美术。主要著作包括《视觉形式的生命》《西方现代美术史》等；译著有沃林格《哥特形式论》、康拉德·费德勒《论视觉艺术作品的判断》，以及沃尔夫林《意大利和德国的形式感》等；主编“大师·美术”丛书（15 种） 和《艺术：生活或观念——交互视野下的中国和美国现代艺术》国际学术研讨会论文集。
译者序 / i
前 言 / 1
第一章 艺术写作概论 / 1
1.1 艺术是什么？ / 2
1.2 艺术写作何为？ / 9
1.3 想象中的读者是作者的合作伙伴 / 10
问题清单：如何想象一位读者 / 11
1.4 批评性写作的功用 / 12
1.5 论批判性思考 / 15
1.6 范例 / 15
《惠斯勒的日本母亲》 / 15
简要分析 / 19
问题清单：论题陈述 / 20
提纲说明 / 21
1.7 什么是阐释——所有阐释都同样有效吗？ / 23
阐释和阐释的多样性 / 23
谁创造了“意义”，艺术家还是观者？ / 24
对“艺术”一词的说明 / 27
我们在看一件杰作，还是在看自己？ / 28
语境关联：博物馆和画册的效用 / 30
提出阐释：支撑论题 / 33
1.8 表达看法：作者的“我” / 35
第二章 艺术写作：大图景 / 39
2.1 客观审视：写作种类（告知与说服） / 39
2.2 细说：文章起草 / 44
激发想法 / 44
修改草稿 / 47
问题清单：基本要点 / 49
第三章 形式分析和风格 / 50
3.1 什么是形式分析 / 50
3.2 形式分析与描述 / 51
反形式分析 / 53
3.3 形式塑造的风格 / 54
3.4 范例 / 56
《书记员哈诺拉王子坐像》 / 57
写作过程：从最初印象到最终文本 / 59
3.5 补充说明：对“写实主义”和“理想主义”的思考 / 62
关于数码图像的警示性说明 / 69
第四章 分析思考 / 72
4.1 看和说 / 72
4.2 范例 / 74
《对米开朗琪罗的雕塑〈大卫〉的分析》 / 75
简要分析 / 76
4.3 主题和内容 / 77
4.4 形式和内容 / 78
4.5 获取撰文思路：提问题，找答案 / 81
基本问题 / 81
素描与绘画 / 84
雕塑 / 102
建筑 / 115
摄影 / 125
视频艺术 / 134
问题的再思考 / 135
第五章 进行比较 / 138
5.1 比较：一种发现的方法 / 138
5.2 两种组织比较的方式 / 140
5.3 范例 / 144
《约翰·辛格顿·科普利的早期发展：从〈约瑟夫·曼恩夫人〉到〈伊斯捷·戈德斯维特夫人〉》 / 145
问题清单：撰写比较文章 / 150
第六章 展览图录条目 / 151
6.1 请把读者放在心上 / 151
6.2 范例 / 156
简要分析 / 158
问题清单：撰写图录条目 / 159
第七章 展览评论 / 160
7.1 什么是评论？ / 160
起草评论 / 162
非西方艺术展览的评论 / 165
争议性展览的评论 / 166
问题清单：修改评论 / 170
7.2 范例 / 171
《马克·罗斯科崛起》 / 172
第八章 虚拟展览：撰写展示文字和其他材料 / 176
8.1 展览类型 / 177
8.2 写作任务类别 / 178
第九章 赋予文章以说服力 / 188
9.1 基本策略 / 188
9.2 仔细观察：拟写初稿 / 189
9.3 修改润色：增强文稿可读性 / 192
问题清单：修改文稿 / 196
9.4 同行评议 / 196
问题清单：同行评议 / 197
9.5 准备定稿 / 198
第十章 写作风格 / 200
10.1 风格原则 / 200
10.2 推敲词语 / 202
指称 / 202
内涵 / 202
具体 / 202
避免使用无具体参照的“这” / 204
专业术语和行话 / 204
口吻语调 / 208
重复 / 209
意义的声音，声音的意义 / 210
10.3 写出有力的句子 / 211
精练 / 211
冗长的开头 / 214
被动语态 / 214
并列句 / 215
句式结构多样化 / 216
主从关系 / 217
10.4 段落内容统一连贯 / 219
统一 / 219
连贯 / 224
段落长度 / 226
开篇 / 228
结尾 / 231
问题清单：段落修改 / 233
10.5 时态的说明 / 234
第十一章 艺术史研究 / 236
鉴赏 / 237
历史和批评 / 238
11.1 解释趣味 / 239
价值争论 / 251
11.2 历史研究和价值 / 252
第十二章 批判之道 / 254
12.1 社会史：新艺术史和马克思主义 / 255
12.2 性别研究：女性主义批评和同性恋研究 / 262
12.3 传记研究 / 271
12.4 心理分析研究 / 272
12.5 图像志和图像学 / 274
第十三章 撰写研究性论文 / 281
13.1 简明概述 / 282
13.2 原始资料和第二手资料 / 283
13.3 从主题到论题 / 284
问题清单：论题句 / 285
13.4 查找资料 / 286
图书馆目录、文献传递与检索服务 / 287
浏览百科全书、书籍和书评 / 289
订购数据库和已出版资料索引 / 292
其他指南 / 296
13.5 艺术研究和互联网 / 298
艺术资源名录 / 299
博物馆资源名录 / 300
寻找、查看和下载图像 / 300
网站评估 / 301
问题清单：评估网站 / 302
引用网页 / 303
问题清单：电子文献 / 303
电子资源的引用 / 304
13.6 保持协调 / 307
13.7 阅读和做笔记 / 308
问题清单：关于笔记 / 312
13.8 将阅读融入思考：综合的艺术 / 313
13.9 草拟和修改论文 / 314
问题清单：检查论文修改稿 / 319
第十四章 文稿格式 / 321
14.1 基本文稿格式 / 321
14.2 语言使用惯例 / 326
撇号 / 326
首字母大写 / 327
破折号 / 327
连字符 / 327
非英文单词与引文 / 328
描述图片中的左与右 / 328
人名 / 329
避免性别歧视性言辞 / 331
避免欧洲中心论言辞 / 333
拼写 / 337
14.3 引文和引号 / 338
14.4 注明来源 / 344
借用，而不是抄袭 / 344
常识的合理使用 / 347
“但是，我还可以怎样表达呢？” / 348
问题清单：避免抄袭的检查 / 350
14.5 文献格式 / 350
14.6 脚注和尾注（《芝加哥格式手册》） / 351
注释类型、编号和位置 / 351
《芝加哥格式手册》 / 352
书籍 / 353
期刊和报纸 / 357
二手参考资料 / 359
连续引用 / 359
访谈、演讲和书信 / 360
电子引用 / 360
14.7 参考文献（《芝加哥格式手册》） / 361
参考文献格式 / 361
第十五章 论文考试 / 367
15.1 什么是考试 / 367
15.2 答题 / 368
问题清单：论文考试 / 371
15.3 结语 / 372
附 录 / 373
英文论文批注常用符号 / 373
相关问题索引 / 374
常见问题 / 376
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