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“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”绩效评价研究
本书分析了“双高计划”建设任务的内涵和外延,借鉴绩效评价的基本理论,梳理出“双高计划”绩效评价的相关理论,根据“双高计划”遴选条件及管理要求,探析“双高计划”绩效评价的政策导向、原则、要点和维度,设计“双高计划”绩效评价指标;运用层次分析法(AHP),确定评价指标权重及综合评价模型,进而构建出绩效评价指标体系。从理论与实践相结合的角度出发,本书以三个典型的“双高计划”建设单位为例,对上述绩效综合评价模型进行了检测性的运用和验证,得出评价结果及分值,反映出案例项目的绩效水平。在对评价结果进行对比分析的基础上,提出“双高计划”绩效评价研究的结论及展望,为后续研究提供参考。
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