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教得智慧 研得幸福
本图书是以作者及所建教研团队开展的16个小学数学课例研究为主体,系统介绍小学数学课例研究的意义、目的、内容、形式和方法,阐述教师如何通过课例研究促进自身专业发展,有效提升教育智慧。每个课例研究的资料包括内容解读、目标设定、评价设计、教学思路、课堂实录等五个方面,课例涵盖小学数学四大内容领域(数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践),纵贯小学低、中、高三个年段,既有对较典型的小学数学课例的教学创新,也有对一些较少研究课例的实践探索。
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