![]() ![]() |
融身于教,融学于境
本选题从课题研究、教学理论、教学课例和教学感悟四个方面入手,对小学数学课堂教学进行了有效探索。首先,通过“具身认知理论在小学低段数学教学中的应用研究”这一课题,阐述了作者对小学课堂教学的研究成果,旨在引导学生从被动听讲走向主动探索,实现认知能力与数学学习水平的提升;其次,通过作者多年积累的课堂经验,细致地讲述了小学数学教学策略;再次,通过展示典型的课堂示例,进一步展现了教学策略在小学数学课堂的应用;最后,总结了从教多年的心得感悟,体现出作者对教育的热爱和对学生的责任。
你还可能感兴趣
我要评论
|