![]() ![]() |
走向教师学习共同体
本书介绍区域名师工作室的理论与实践路径:一是组建学习共同体,打造名师工作室建设的文化环境;二是树立教师信念,激发名师工作室成员的内在动力;三是开展阅读共读交流,提升名师工作室成员的理论素养;四是开展网络研修,提升名师工作室成员的信息技术能力;五是注重课程开发,促进名师工作室成员的学科能力整合;六是实施多元评价,促进名师工作室成员的反思与成长。这六个方面相互联系,密不可分,成为区域名师工作室建设的有效路径。本书中有很多真实、鲜活的案例,这些案例都来自区域名师工作室主持人自身的工作室管理经验,其中很多案例是教师可以直接借鉴学习的。
你还可能感兴趣
我要评论
|