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教育学 读者对象:教育工作者
培养人是教育的永恒主题,追求下一代对上一代的超越是教育的真谛。教材共五编内容,力图以“培养人”为主线,对教育学的学科框架体系进行重新解释与建构,试图给师生一个鲜明清楚的教育学理论体系,从而有利于教师的教与学生的学。教材中引用了大量的鲜活案例来解说教育学的基本理论,行文上,力求生动活泼,深入浅出;内容上,力求反映教育学的新发展,不回避教育学领域的重大争议问题与热点问题,并试图回答教育实践中的新问题,增强教材的时代感与针对性。
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