以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）一经问世，便在全球范围内引起了巨大的轰动，其强大的内容生成能力正逐步渗透到我们生活的各个领域，尤其在教育领域展现出前所未有的变革潜力。
本书全面探讨了AIGC这一前沿科技在教育领域的革新应用。书中不仅系统展示了AIGC在基础教育、高等教育、职业教育和互联网教育各阶段的应用前景和实践案例，还全方位剖析了AIGC如何赋能课程设计、教学评估及个性化学习，让教育变得更加智能、高效与个性化。作者以前瞻性的视角与生动的案例，展现了AIGC技术如何激发学生的创新思维，促进教育资源的公平分配。无论您是教育工作者、学生，还是对未来教育充满好奇的读者，本书都将为您开启一扇通往教育新时代的大门，激发无限可能。
2023年5月，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。
人类因教育而文明，教育因科技而发展。回顾历史，每一轮科技革命都会给人类文明及教育形态带来革命性影响。2022年11月以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）一经问世，便在全球范围内引起了巨大的轰动，其强大的内容生成能力正逐步渗透到我们生活的各个领域，尤其在教育领域展现出前所未有的变革潜力。
本书深入贯彻习近平总书记关于教育数字化的重要思想，全面探讨了AIGC这一前沿科技在教育领域的革新应用。无论你是教育工作者、研究者还是关注教育变革的读者，本书都将激发你的思考与灵感，助你把握AI时代的教育新机遇。
- 作者简介
彭国超中山大学信息管理学院教授，研究方向为数字化转型、人工智能、数据资产等。主持国家级课题20多项，累计经费超过1800万元，发表学术论文160余篇。
余厚强 中山大学信息管理学院副教授，研究方向为数据科学与社交媒体、科学交流与科学评价。
甘春梅 中山大学信息管理学院副教授，研究方向为用户行为、人机交互、人工智能等。主持和参与国家级课题10余项，获省级科研奖3项。
陈 涛 中山大学信息管理学院副教授，研究方向为数字人文、文化遗产数字化。主持和参与国家级课题10余项，负责过近20项数字人文横向课题开发。
冯小东 中山大学信息管理学院副教授，研究方向为在线信息挖掘与大数据分析。主持和参与国家级课题10余项，发表学术论文50余篇。
张 庆 中山大学信息管理学院博士后，主要研究方向为用户信息行为、社交媒体多模态内容分析与交互等。
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