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花开有期
“双减”背景下,教师需要提升作业设计质量和课堂教学质量,学校管理者要加强作业管理和教学管理,教师要接纳新观念,转变教学方式。本书正是基于以学生为本的理念,结合国内外前沿的教育教学理论,结合作者自身为期二十多年的语文学科教学和教学管理实践,特别是在一线工作的实践经验,既有课程建设与实施的实操,又有教学管理、语文学科教学、学生如何学习语文等多方面的案例,旨在为一线中小学教师提供语文教学与教学管理上的借鉴。
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