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高中语文教学研究
本书从多个维度对高中语文教学进行了理论知识和教学实践的探讨,旨在让学生不仅仅接受文本表面内容的学习,而是真正走进文本生命,激发生命活力,发展学生的个体生命。本书在写作过程中主要对教学中遇到的内容进行分析,结合阅读和写作等教学的特点,形成文本的综合性特色;并且有利于学生认识到事物之间的联系与变化,促进学生语文素养的提升。具体包括高中语文核心素养、高中语文“问题对话”式教学的探索、高中语文专题教学的探索、高中语文任务驱动型教学的探索、高中语文教学的思考、高中语文教学课堂实践等内容。
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