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义务教育课程标准(2022年版)教师指导 英语 读者对象:广大读者
本书针对《义务教育英语课程标准(2022年版)》,基于一线教师对新义务课标的疑问和困惑,从“是什么”“为什么”“怎么做”的角度,以问题为导向,展开阐述、说明或演示,让教师知其然,知其所以然,知道如何操作。在课标解读方面,本书详细阐述义务阶段英语课程标准的修订背景与主要精神,课标修订的主要内容和目的,同时,将重点集中在教研员和一线教师在实施课程标准中可能碰到的问题,比如:怎样组织素养导向下的课程内容?如何在新理念下划分教学单元?怎样撰写素养导向下的单元或课时教学目标?如何设计素养导向的教学案例?如何开展跨学科主题学习?怎样基于学业质量标准进行考试命题?怎样基于学业质量标准制定评价量规?等等。本书通过原理阐释、演示案例、案例分析,指出教师在实际设计或实施过程中需要特别关注的理念、策略、方法或关键点,为教师实施新课标提供了一定的示范和参考。
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