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科学课堂深度探究的实现路径 
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9 7 6 8 5 7 2 5 2 5 5 2 3 读者对象:教学研究相关人员
本书提出了科学课堂深度探究的实现路径，从知识与经验的转化、学生的学习机制、科学概念的加工、学习活动的设计、空间与资源的建设等方面进行了阐述，提供了一套可操作的解决方案。
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