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融入与赋能 
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9 7 6 8 6 7 5 5 7 1 7 6 0 读者对象:本书对从事高校思想政治理论课教学工作的有关教师和学者有学习和参考的价值
本书由总论、高校思想政治理论课时代发展新要求、“四史”教育的时代背景分析、高校思想政治理论课发展现状概括、四史”教育有效融入高校思想政治理论课的可行性分析、“四史”教育有效融入高校思想政治理论课的路径等部分构成，全书主要研究“四史”教育融入高校思想政治理论课的可行性，分析具体的实践方案，阐述其实践路径。
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