高职院校"双师型"教师专业素质培育体系研究
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聚焦工匠精神视阈下如何提升高职院双师型教师的专业素质,从中国传统工匠精神的当代价值、高职院双师型教师专业素质存在的问题、高职院双师型教师专业素质存在的问题探析、基于工匠精神培育双师型教师专业素质培育探索、工匠精神视阈下的高职院双师型教师专业素质的培育模型等五个方面进行了详细阐述.随着《职业教育改革实施方案》的深入落实,势必会在工匠精神、双师型教师专业素质等方面迎来研究热潮。本著作针对高职院双师型教师专业素质存在专业道德弱化、高职教育理念不先进、专业知识结构不合理、专业能力不强、专业服务质量不高等问题,结合作者所在单位国家双高学校南京信息职业技术学院的实际情况,构建了高职院双师型教师专业素质的培育模型,能为同行提供一些有意义的参考。