英语（上册）_董文，陈桂凤主编_9787030574404

　　《英语（上册供中等职业教育各专业使用）》注重交际应用，突出职教特色，充分考虑学生的专业发展，有机融合基础英语和专业英语知识，着力体现素质教育和能力本位的精神。
　　《英语（上册供中等职业教育各专业使用）》分为十个单元，每单元一个话题，由“听”、“说”、“阅读”、“语法”、“语音”和“写作”六个部分组成。每单元提供了适量的练习项目，附录中还配有词汇、常用表达方式和动词不规则变化表等内容。

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　　《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出，要根据生产的实际需要及时更新教学内容，开发教学资源，编写出反映新知识、新技术、新工艺和新方法的具有职业教育特色的课程与教材。本教材正是按照国务院的决定，以教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》和山东省教育厅下发的《山东省中等职业学校教学指导方案》为编写依据，在充分调研市场用人需求的基础上编写的，可供山东省中等职业学校英语教学使用。
　　本教材以培养学生的英语语言综合素养为目标，具有以下特点：
　　1.定位准确
　　本教材与初中英语教学相衔接，更加贴近目前中等职业学校英语教学的实际情况，适合具有初中英语基础的学生使用。
　　2.知识新颖
　　本教材主题内容涵盖学习、生活、职场等与学生有关的日常话题。语言材料大部分取自最新英语原版杂志或教科书，反映当前社会最新的知识和技术。题材新颖，时代感和职业性强。
　　3.实用性强
　　本教材每个单元的各种教学活动都围绕某个与学生日常生活密切相关的话题展开，突出实际情境中的英语听说训练，强调语言交际的真实性和交互性，教师和学生不仅可以在模拟的环境中尽情发挥，学生还可以对专业英语产生浓厚的兴趣和学习欲望，做到教学相长。
　　4.图文并茂
　　本教材每个单元配有主题图，其下配有名言，为学习者提供形象化的训练场景。
　　本教材由十个单元构成，每个单元围绕一个话题展开。每个单元由“听”（Listening）、“说”（Speaking）、“阅读”（Reading）、“语法”（Grammar）、“语音”（Phonetics）和“写作”（Writing）六个部分组成，每部分后面均设置了考查相关技能的练习题，旨在帮助学生了解自己对各部分知识的理解与掌握。
　　（1）听、说部分
　　每单元的听、说部分材料皆由两篇对话组成，内容涵盖关于日常生活中的常见句型与基本常识。听说材料后皆有两个练习题，帮助学生掌握所学知识。学生可通过听和说的练习过程，识记词汇和句型，提高英语交际能力。
　　（2）阅读部分
　　该部分由两篇由浅人深的短文构成。在第一篇短文的选取方面，考虑了内容的可读性，同时做好阅读练习的设计，使学生在阅读过程中理解短文内容并掌握阅读策略，从而培养学生的阅读能力。第二篇文章所在版块为“文化沙龙”，通过讲述国内外重要的传统节日及风俗习惯，在拓宽学生知识面的同时，引导学生了解中西方节日差异，教育其尊重异国文化的同时，弘扬传统优秀文化，激发学生的爱国热情。
　　（3）语法部分
　　学生可通过对基本语法知识的学习，找到英语表达的规律，培养对英语的敏感度和判断英语正误和规范与否的能力，提高运用语言的综合能力。
　　（4）语音部分
　　该部分包含48个音标的练习。学生可通过掌握音标发音要领，跟读单词，学会正确的发音，培养良好的语感。同时激发学生说的欲望，活跃其思维，培养其竞争能力。绕口令的操练，可以提高学生的学习兴趣。
　　（5）写作部分
　　该部分包含邀请函、通知等类型的应用文写作，以及一些带有提示语的常见话题写作知识和练习。学生通过学习，能书写简单的应用文，能就一些话题描写人物或事件，写出自己的观点，逐渐提高英语逻辑思维能力和写作能力。
　　本教材在编写过程中，各位老师分工协作，集思广益，提出了很多具有建设性的意见和建议，有效保证了该教材顺利完成，在此一并表示感谢。但由于时间仓促，书中难免存在一些不严密之处，敬请读者批评指正，便于日后修改与完善。

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