基础会计学_李现宗，叶忠明编_9787302297093

    《21世纪普通高校会计学系列精品教材：基础会计学》以会计信息需求和会计目标为逻辑起点，以我国企业会计准则为指导，以财务报表为核心内容的会计信息形成过程和会计行为为主线，以财务会计（报告）概念框架和账务系统为重点，以培养学生会计基础语言和基本思想、会计基本技能和基本方法为目标，积极吸收和借鉴国际财务报告准则的最新内容，借此体现本教材的特色和前瞻性。
    《21世纪普通高校会计学系列精品教材：基础会计学》分10章，各章内容主要包括：第一章为会计的概念、目标、主要领域与功能、基本前提与基础、会计信息质量特征、会计行为与会计方法；第二章为交易和事项、财务报表及其功能、财务报表要素及其内容；第三章为会计确认与计量的基本原理、财务报表要素的确认与计量要求；第四章为会计科目与账户设置、借贷复式记账原理与应用；第五章为会计凭证及其填制、传递、整理与保管要求；第六章为会计账簿及其种类、各种会计账簿的登记方法与使用；第七章为会计信息流程及其设计原理；第八章为各种会计信息披露及其相关要求；第九章为会计机构、人员、会计档案等会计工作组织与管理的基本要求；第十章为会计法律、法规、准则、职业道德等会计行为约束系统。
    《21世纪普通高校会计学系列精品教材：基础会计学》尽可能收集设计趣味型案例，便于学生参与和讨论，淡化专业术语的晦涩难懂，缩短专业距离，各章均附有案例型练习题，以便逐步培养学生的会计思维能力。本书适用于高等院校会计学、财务管理、审计学本科专业的教学，也可作为其他人员学习基础会计知识的参考书。

　　进入21世纪以来，以国际财务报告准则为中心的国际趋同成为世界会计领域变革的显著标志。我国2006年企业会计准则体系全面建成并发布实施，不仅完成了企业会计制度模式的实质性变革，而且还标志着中国企业会计准则与国际会计准则已基本实现趋同，达到国际先进水平。从此，为我国高等院校会计学专业系列教材建设以及教学内容的改革指明了方向和建设框架。
　　学习任何专业知识，首先都必须学习专业语言。《基础会计学》是会计学系列教材中的第一本专业基础教材，在会计学、财务管理、审计学等专业教学中可以说是专业语言入门教材。本教材属于“会计学”国家级特色专业建设和“基础会计学”省级精品课程建设的主要内容之一。在编写中，编写组成员达成并坚持以下共识：以会计信息使用者的需求和会计目标为逻辑起点，以企业会计准则为指导，以财务报表为核心内容的会计信息形成过程和会计行为为主线，以财务会计概念框架和账务系统为重点，以向学生传授会计基础语言和基本思想、会计基本技能和基本方法等入门教育训练为目标，积极吸收和借鉴国际财务会计改革的最新成果，力求避免“小财务会计”现象的发生，在继承的前提下进行大胆更新。
在编写中我们力求做到：全面吸收国际财务报告准则和中国会计准则变化与变革的最新内容，尽可能体现会计改革的最新成果；充分考虑中国大学生的阅历等现实情况，从现实可见的例子入手，遵循从感性到理性的认知规律，逐步引导进入概念；按照由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑思维过程，逐步传授会计语言，建立会计知识体系；尽可能设计趣味型案例，便于学生参与，淡化专业术语的晦涩难懂，缩短专业距离；尽可能收集设计案例型练习题和思考型案例，方便学生讨论，逐步培养学生的会计思维能力。
　　本次编写由李现宗、叶忠明任主编，负责教材的总体框架设计、编写大纲的拟定以及全部书稿的审定、总纂等工作。全书共分10章，各章执笔人员为：第一章李现宗教授，第二章王秀芬教授，第三章谢海洋副教授，第四章叶忠明教授，第五章王佳凡讲师，第六章李晓东副教授，第七章董红星副教授，第八章王海东副教授，第九章张俊霞副教授，第十章陈新宁副教授。
　　本教材初稿形成后，专门组织作者进行相互审核、校对、修改，力求呈现精品。但是，一方面，国际财务报告准则和中国会计准则仍处在不断变革中，今后出现新的变革内容将会影响到本教材的先进性；另一方面，由于作者水平有限，仍担心会存在错误和不当之处。因此，恳请读者在使用中多提宝贵意见，以便我们在今后进一步完善和提高。对读者的不吝斧正和指教，本书全体作者将致以诚挚的谢意！
本书主编
2012年6月

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