“童眼识天下科普馆”是一套以3-12岁的儿童为读者对象,国内团队精心打造的原创科普书。这套图书已出版到第三辑,本辑的主题包括人体、海洋、地球、宇宙、科技、天气等。书稿以简明生动的文字,解答世界万物的奥秘,并配以精美逼真的插图,让孩子充分感受知识的美,从小爱上科学。《童眼识天下科普馆——海洋》主要介绍趣味海洋知识,从海洋
本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的三级立体生态课程建设与实施情况,共分为三章:章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念,力图带领各位读者走进北京市第八十中学:了解其六十五载岁月辉煌,展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的画像,深谙其一人一天地,一木一自然让生命因教育而精彩的办学思想以及生态教
本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中,各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演
《物理》(第三版)是根据中等职业学校物理教学大纲的要求,在“以应用为目的,以必需够用为度”的原则指导下,充分考虑到物理教学的实际情况,并结合编者多年来积累的教学经验编写而成。本书由理论和实验两部分组成,内容以力学知识和电磁学知识为主,以热力学知识为辅。理论部分包括12章内容:直线运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、功和
随着我国经济发展进入新时代,创新成为引领发展的第一动力,新建本科高校转型发展动能凸显,新建本科高校与政府之间的关系重构问题越发值得关注。本书在对新建本科高校及地方政府关系相关核心概念和理论支撑进行梳理的基础上,分析新中国成立以来新建本科高校与地方政府关系的历史沿革,以国外高校与地方政府互动模式为经验借鉴,从人才培养、科
本书基于应用技术型高校肩负的应用型人才培养的历史使命,尝试构建应用型人才素质结构,探索符合应用型本科人才培养目标的课程体系。本书提出应用技术型高校的课程建设必须将地方经济发展需要、学生发展需要和学校特色有机结合起来,树立“以学生为中心”“以产出为导向”的理念,必须以应用能力培养为中心、以课程的应用性和实践课建设为重点进
《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办,着力于研究现代大学教育问题,以敏锐的触角、创新的理念,及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展,通过国际视野,立足中国问题,最终目的是服务于中国高校的发展,为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。
本书是北京科技大学天津学院为了解决应用型大学人才培养过程中存在的问题,开展一系列富有成效的“教学项目化、项目教学化”人才培养教学模式的实际探索和研究后,由该校教师根据自身教学实践总结而成的研究成果。本书共有“两化”教学实践篇、教研教改篇、课程思整篇、科学研究与专业建设篇四个部分,集中体现了该校“两化”教学模式为天津及宝
本书融理论、演练、实训于一体,精炼职场实用知识,提供就业与创业指导,帮助学生快速掌握职业生涯规划和就业创业的理论要点,做好自己的职业生涯规划,并提高就业创业能力。本书分为4个模块,共包括12章,内容分别是职业望远、职场洞察、职场细分、职场定位、理解职业价值、培养求职技能、探索创业生涯、把握创业机会、有效整合资源、决胜创
本书以新高考改革为背景,以高考评价体系建构为内容,从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础,以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。