《教师礼仪实训教程》共分八章,内容包括教师仪态礼仪、教师仪容礼仪、教师服饰礼仪、教师人际交往见面礼仪、教师课堂教学礼仪、教师沟通礼仪、校园仪式礼仪和中国传统节日礼仪。《教师礼仪实训教程》适合师范院校学生和在职教师阅读。
本书内容包括:数学课堂教学技能概述、微格教学概述、中学数学课堂教学设计技能、中学数学课堂教学实施技能、数学课堂教学的媒体运用技能等。
《为什么中国出不了大师:探讨钱学森之问》是对“钱学森之问”的一个系统探讨。钱先生晚年提出了一个关乎国家未来的疑问:为什么当代中国培养不出大师、创新型人才?这是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。这个问题已引起上至国务院总理下至普通学生的深思。它是沉重的,也是不容回避的。只有直面这个疑
“未来10年中国学科发展战略”丛书是国家自然科学基金委员会和中国科学院学部历时两年多联合开展研究的重要成果,凝聚着600多位院士、专家的智慧和心血,对广大科技工作者洞悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值,对促进我国学科均衡、协调、可持续发展必将发挥积极作用。 《国家科学思想库·学术引
运动人体科学概论
本书介绍了身体形态的测量与评价、身体机能的检查与评价、学校体育运动的医务监督、运动环境卫生学、特殊人群的体育卫生、运动性病症、自然因子锻炼、运动疗法、运动损伤预防与干预等内容。
《人文奥运研究报告2008·人文之光:人文奥运理念的深入诠释与伟大实践》不仅收录了研究中心在北京奥运举办前后的有关人文奥运的研究成果,以及2008年“北京2008奥运国际论坛”的学者言论,还盘点了研究中心8年来的主要研究历程,简要介绍了本中心研究人员承担的20余项重要研究课题的学术精华,以及奥运结束后的部分研究成果,附
本报告汇总、统计和分析了各高校出版社的基本情况、图书出版情况、经营情况、队伍建设情况和获奖情况。本报告所涉及的出版社主要为主办单位是高等院校的高校出版社,不含军队院校出版社。本书不含中国台湾、香港和澳门地区的高校出版社。为使出版界的同仁全面了解教育出版的情况,本书反映了我部主管的人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版
是否每个孩子身上都有独特的优势?心理学告诉我们:优势其实蕴藏在每个人的身上。人类有400多种优势,每个人都拥有自身独特的优势。父母应该帮助孩子了解自己的优势是什么,之后要做的则是将他的学习、工作和事业发展都建立在这些优势之上,这样孩子就会更容易成功。《别埋没孩子的天才特质》从教师、学生、家长、专家等多个视角深入探讨和解
1986年钱学森提出了地理科学,成为现代科学技术体系的11个门类之一。现代科学技术体系是钱学森从系统科学的角度提出来的,是开放的复杂巨系统的典型实例。2005~2008年作者编著了《地理科学丛书》,本书是在此基础上从地理科学的角度,进一步探索现代科学技术体系,力图在广度与深度方面能更进一步。 《地理科学与现代科学技术