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《跨文化研究》为北京第二外国语学院的跨文化研究院组织编撰的综合性学术集刊，其主旨是瞩望人文，学宗博雅，拆解古今中西樊篱，汇通人文，六艺兼容；立足语言文学，却无学科本位，尝试将文学、历史、宗教、哲学、语言融于一体。书中以跨文化的方法和视野审视人类古今精神问题，通过对话与交流，致力于推进以中化西、中学西传和中国文化的现代化

随着格式化全文数据的出现，基于全文数据的引文分析，或全文引文分析，变得更加方便。全文引文分析方法，通过识别和分析引文在施引文献正文中的具体引用位置、引用次数和引用语境，从而在微观上揭示引用的特征和规律，发现引用背后的动机和机理，识别引文在施引文献中的功能和作用。在对基于全文的引用行为研究进行综述的基础上，本文提出一种由

本书围绕基于快速城镇化这一背景，通过大规模问卷调查总结出农村大学生非农化过程中土地问题的表现形式、问题成因及深层次影响。在现有政府应对策略评价的基础上，构建起农村大学生非农化过程中土地问题应对策略体系--土地保留、土地流转和土地退出，并分别基于问卷调研数据，对土地保留策略、土地流转策略和土地退出策略进行了全面系统的实证

本书紧扣时代发展主题，适应大学生新特点，把中央关于思想政治教育的最新要求融入具体论述中，并在此基础上根据时代要求论述了大学生思想政治教育的指导理论，提出大学生思想政治教育的内容、模式、机制应该快速适应社会的发展变化。拓展大学生思想政治教育的工作渠道，创新教育新方法，努力实现将学科理论与实践操作融于一体，将继承传统与突破

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本书主要介绍新生入学教育，使大学生尽快适应生活环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积极向上的面貌迎接大学生活。本书适合高校学生。

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学前教育学主要研究从出生到6岁儿童的教育，旨在使学生具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，它是学前教育工作者更好地开展幼儿教育工作的理论指导，也是学前教育专业的学生适应职业需要的必修课程。本书逻辑严谨、结构清晰、内容新颖、时代感强，每部分内容皆由理论基础、读一读、想一想、做一做、我的感悟几部分组成，既注重教