本书通过结合理论与实践,从深化教学思想认识、确保教学执行力度、提高教师素质和能力、加强教学针对性、改进教学方法、推进一体化建设六个方面研究、探讨了西部高校思想政治理论课教学质量和水平提升问题,旨在为其提供理论依据、路径探索和借鉴启示。本书认为,提升西部高校思想政治理论课教学质量和水平,需要领会讲话要义,把握文件精神,加
本书深入剖析了高等教育需求的本质与动因,将其视作受制于社会经济文化约束的稀缺资源。在城乡分层和社会分层的影响下,农村家庭高等教育的需求-获得-满足呈现连贯非一致性特征。本书将研究下探至农村家庭子女的整个教育过程,系统分析了农村家庭高等教育需求与获得的核心要素、关键环节与特点,并提出了一整套社会支持框架,旨在帮助农村子女
本书以历史时序为主线,从古代大学精神的缘起开始,对典型历史时期或大学案例进行梳理,在拉长历史时序的宏观判断与调查验证下,展望大学精神的未来取向及其指导下的大学发展取向,得出两个基本结论。第一,文化繁荣诱因与大学精神本质暗合,相互依存,同衰共荣。即文化繁荣的诱因正是大学精神的基本内涵和本质追求;大学精神的本质追求旨在致力
本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录,其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流,尤其是在校友会十年的努力推动下,不仅马来西亚留学北大的学生人数倍增,北大与马来西亚文教团体及个人的交流合作也日益频繁与丰富。本书分为上下编,上编为北京
人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑,本科人才又是人才金字塔的基石,本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位,是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例,结合笔者多年来关于本科人才培养的经历,遵循“认识→实践→再认识→再实践”的基本原则,从社会发展与国家
本书从思想政治教育学的知识背景和学科视域出发,以新时代中国大学生精神动力培育的理论、实践和方法为研究对象,运用马克思主义的基本立场、观点和方法,在探究新时代中国大学生精神动力培育的本体性和时代性的基础上,深入把握其现实性和规律性,进而总结出新时代中国大学生精神动力培育的特点、内容和方法,建构了研究新时代中国大学生精神动
本书基于长期追踪中国大学生的调查数据,从投资消费、就业创业、社会交往以及身心健康等方面广泛探索大学生的成长脉络;并紧密结合时代特点,聚焦美容护肤、生活技能以及孝道行为等重要专题深入分析大学生的成长演变。调查发现,大学生社交虚拟化明显增加,面对面交流减少;80%的大学生存在身体亚健康问题,注意力不集中和失眠最为常见;低收
实验室是高校开展日常教学与科学研究的重要基地,实验室安全是各项教研活动顺利实施的基本保障。《高校实验室安全教育》作为高校实验室安全教育通识课程的教材,内容涵盖实验室危险化学品安全、实验室消防安全、实验室电气安全、实验室仪器设备操作安全、实验室生物与辐射安全、实验室人员健康安全、实验室安全事故应急处置等内容。本书依据理工
对于一位开始硕士或博士学位历程的研究生而言,未来是在某个带有一定未知特性的学术领域中进行的,更复杂,更有不确定性。什么理念对成功完成学业是有帮助的?什么是读研过程中较关键的环节?研究生遇到烦恼和曲折如何应对?很多研究生生涯的过来者,在回顾自己的学习和研究历程时会提到一些带有共性的重要理念。一些研究生导师在对研究生的辅导
本书是在北京高考实施3+3选科的背景下,面向高中生和家长的实战服务指南。共11章,2个附录,具体内容包括:考生家长必读、新高考政策的新变化、如何选科、高中升学规划、各类招生项目详解、高考志愿填报之理念与知识结构、高考志愿填报之招录规则详解、高考志愿填报之熟悉招生资料、高考志愿填报之实战、了解大学和专业的选择。附录分别是