作为人终身发展的起点，学前教育无论是受教育者、教育者、教育内容抑或教育方式等都有着不同于其他教育阶段的特殊性。作为幼儿园领导者的幼儿园园长，其信息化领导力对于学前教育信息化的发展无疑起着至关重要的作用。然而，与幼儿园园长信息化领导力相关的研究却相对薄弱。主要内容：①幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论基础；②幼儿园园长信

本书以"内容全面、实效易懂"理念为背景，针对基层篮球教学工作者，以篮球基本技术与体能训练的教、训方法为主要内容，以教训实例为补充，结合当前国内篮球运动发展趋势，对基层篮球运动的周期化教学方法做了详细的介绍。

本书首先介绍"做人教育"办学理念思想源流、提出过程和基本内涵。其次，探讨在学理念指导下进行课程体系设计。第三，收集整理学校一线教师课程建设即具体课程开发与实施的实践案例，并对案例进行综述，提炼课程建设的经验做法和规律。第四，分析和总结教师在办学理念提升和课程建设中所起的关键作用。第五，分析课程建设的保障机制。最后，根据

本书全面论述了主题公园与城市发展的相互关系，从城市演化的历史视角出发解释都市娱乐发展的规律性和主题公园的诞生，分析了中国主题公园产业的发展脉络和趋势，评估了中国各城市发展主题公园的适宜性，研究了主题公园对城市就业的影响，探讨了主题公园对城市社会空间重构与奇幻城市塑造的作用机制，揭示了主题公园与城市空间文化生产与再生产关

本书主要通过典型案例来呈现和分析国内不同地区、不同学段的学校在财经素养教育方面的实践经验，提炼特色，发现问题，并提出对策，为在我国推广和普及财经素养教育实践活动提供参考，内容通俗易懂，供财经素养教育研究者、培训者。中小学管理者、教师家长等阅读

根据医学生或近医类学生的特点，教材分为9个章节，主要内容分别涉及职业生涯规划导论、基本知识、基本理论，大学生自我认知、大学生职业环境探索、大学生职业生涯决策、职业规划书的编写、职业能力和职业素养的提升等。

本专著针对社会化标签进行质量评估，并在此基础上进行多语言社会化标签的自动聚类研究。基本研究内容包括：（1）建立社会化标签的质量评估框架体系与评估模型；（2）在考虑语义的基础上，融合标注资源的内容特征与社会化特征，进行高质量社会化标签的生成；（3）对高质量的多语言社会化标签进行自动聚类，并对聚类结果进行评估。

本书从人际交往概述、人际交往与心理健康的论述出发，立足大学生生活实际，从大学生的认知、情商、恋爱、人格、就业、压力应对等几个方面分析大学生人际交往活动的影响因素和主要问题，并提出针对性的建议。书中还提供心理测量量表、团体心理辅导方案、课后参考书目等，力图让大学生通过阅读本书达到促进自身心理健康、增强人际交往能力的目的。

初学围棋的人，如在普通笔记本上抄记棋谱，不仅速度慢，更容易出错。《围棋记谱本》详述了各种记谱方法，并通过转换棋盘方向的练习，使读者学会从不同的棋盘角度记谱。初学者可从本书中选择适合的棋盘形式，快速记谱。同时，书中以极简的图文总结了常见的吃子、死活、对杀、手筋等基本技巧及要点，可帮助初学者强化记忆，提高实战水平。

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