本书以空间理论作为视角，考察抗战时期文学空间与小说创作的互动关系。民族战争改变了文学活动的外部空间，也改变了文学场域的内部组成。抗战时期中国各区域文学空间隔而不绝，文艺政策、出版制度有同有异。文化人在不同空间中聚合、星散，动荡辗转中的文化对流重造了作家、也重造了文学。救亡语境的深化、民间文化的融入、五四精神的沉潜，促进

本书以清末民初的社会变迁与文化思潮为背景，在系统而深入地分析胡适文学思想的现代转型、胡适的白话思想与白话译诗的基础上，综合运用文化心理学、文化社会学、文化翻译学以及翻译诗学等理论，聚焦胡适诗歌翻译的语言嬗变、现代性探源及其翻译思想，描述了“五四”前后中西文化生态对诗歌翻译的驱动与制约作用，揭示了作为翻译主体的胡适在翻译

本书主要运用版本比较研究和文本的跨语言对照研究方法，系统探讨了清朝顺治七年（1650）的纯满文《三国志通俗演义》刊本、康熙年间的纯满文《三国志通俗演义》翻刻本、雍正年间的满汉文合璧《三国志通俗演义》刊本以及纯满文《三国志通俗演义》抄本、满文《三国志》抄本、满文音写汉字《三国演义》抄本、满汉文合璧《三国演义人物图赞》写本

本书对“诗可以群”的研究，以孔子的诗学思想为核心，但又不局限于孔子的论述，而是追溯前源，探寻后迹，以诗歌交往传统作为考察的对象，从先秦礼乐诗歌活动，到魏晋以后的诗歌交往活动，探索诗歌交往传统在各个时代的具体内涵及其逻辑演变关系，揭示其演变的规律。

本书是一本散文集，共分为六辑:第一辑老家印象,主要通过对故乡几处带有“地标”性质的事物的回忆,抒发对家乡的怀念、热爱和淡淡的乡愁。第二辑往事可堪,主要记叙童年、少年时期在家乡的经历和见闻,表现小时生活的乐趣,揭示岁月的贫穷艰辛,表达对美好生活的向往。第三辑岁月留痕,主要记叙改革开放后生活和工作的幸福和进步,表现人生的趣

本书以小城盒乡村为背景，以青少年生活为主要题材，通过种种微妙的关系，书写孩子世界的诸多情绪及故事。这些在逆境中成长、不惧磨难的孩子，勇气和责任使他们更为坚强，也在平凡的生活中发现了动人心弦的美好。

本书是一部儿童文学作品,故事讲述了主人公崔小薇和弟弟小刚住在小镇上,他们父母均在外地打工,日常生活由爷爷奶奶照料。放暑假的当天,班主任王老师给小薇布置了一项作业,让小薇发挥潜能,在暑假中除了做好书本作业外,还要克服困难，收集一些哲理故事，写上三至四篇作文。小薇在收集哲理故事过程中,先是遇见了在河中淘金的老爷爷,收获了现

本书是一本散文集，全书分为隔岸垂萱、兰碧人素、满眼蓬蒿、凝痕残晖、西风扶弦五辑。作者在文中以真挚的情感，诗意的文笔，纪念诗人、师长、朋友，将充盈着爱的人生感悟贯穿于文章之中，形成了独具一格的散文特色。

诗歌从诞生之日起，就与其他艺术密不可分。从跨艺术批评的视角进行诗歌研究，就是回到“博物馆”的本意——“缪斯之所”，回到诗歌的原生状态——诗乐舞合体，诗画交融，就像现代艺术博物馆通过声色光影达到多模态、多媒介的传播效果。读者在欣赏诗歌的时候，学者在进行诗歌研究的时候，可以像在博物馆参观一样，调动视听多种感觉，充分发挥想象

名著是一种标尺，标出了文学的高度。名著是一种传承，维系着文学的命脉。阅读和欣赏名著，就是寻找一种进入文学世界的路径，寻找一种标示文学作品的尺度。进入文学的世界，挖掘大师们的写作密码，让阅读有迹可循，让创作源远流长。本书用作家的视角，通过情节、人物、主题、视角、风格、象征、背景等维度，带我们走进二十余部世界文学经典，包括