本书收录反映本年度内中国人民大学各方面工作状况的基本资料,包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。
本书收录反映了本年度内中国人民大学各方面工作状况的基本资料,包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。
《北京科技大学(北京钢铁学院)纪事:1952—2022》系统梳理了北京科技大学1952年至2022年七十年的发展历程。按1952年建校到1960年北京钢铁工业学院、1960年至1988年北京钢铁学院、1988年至1998年隶属于冶金工业部时期的北京科技大学、1998年至2022年隶属于*时期的北京科技大学四个时段分别整
巴基斯坦作为对华联系最为紧密、对华最为友好的国家之一,其留学生规模连读多年高居来华留学生首位。然而,学术界对于巴高等教育系统了解却并不充分,对于该国教育制度体系、高等教育架构、招生考试标准、对华教育联系等研究,有利于进一步推动中巴高等教育合作。本书全面展示了巴基斯坦高等教育的历史现状与趋势,详细讨论了巴基斯坦高等教育结
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本书通过系统的知识和丰富的案例,详细分析了大学生在就业过程中可能遇到的各种问题以及相应的应对措施,同时对国家有关就业的优惠政策进行了解读。全书主要内容包括:大学生就业形势与政策解读、做好大学生就业准备、大学生就业心理调适、大学生就业信息收集、大学生求职材料制作、大学生求职应聘技巧、大学生就业陷阱防范、大学生就业权益与保
面向A省普通高校的大学章程建设情况调查表明,仍然比较普遍存在相关主体认知不足、章程实施保障不力、党委领导下的校长负责制及其实施不够规范、依法治校进程滞后、学术权力作用发挥不到位、师生民主管理机制运转不够有效、高等教育领域放管服改革仍需深化、社会参与学校管理与监督机制亟待探索创新等大学治理问题和不足,需要加快实现高等教育
南亚地区,是中国周边外交的重要方向。中国始终奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针和“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策。因此,中国特别重视保持和发展与邻国的友好合作关系。本书从南亚各国高等教育的发展历程、规模层次、国际化策略以及与中国高校交流与合作等方面进行整合梳理,对比分析南亚各国与中国在高等教育领域的合作与发展,
本书集中展现了全日制专业学位研究生教育发展初期的42个典型培养案例,案例内容覆盖了人才培养全过程,回溯了专业学位研究生教育取得的经验,既是当前鲜有的针对专业学位人才培养全过程的深入研究和探索,也是教育创新推进的历史记录,在我国研究生教育转向高质量内涵式发展阶段,本书的出版具有重要的现实意义。