本教材是高职院校开设的大学生素质素养系列课程所需教材,整个教材的编写主要依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》文件精神的要求进行的,在整个大学生素质教育教材体系中居于主导地位,适用于高职院校所有专业的学生。 本教材内容设计遵循了高职学生的认知特点和成长规律,以大学生基
本书首先介绍了混沌理论的基本知识以及混沌在信息加密中的应用概况,在此基础上重点研究了几类典型混沌系统的控制、同步和反控制方法,以及混沌系统在信息加密中的应用,如混沌系统的变论域模糊滑模控制、具有多扇区非线性输入的混沌系统的追踪控制、异结构混沌系统的投影同步控制、一个新的分数阶混沌系统的广义投影同步控制、异结构混沌系统的
全书以培养高职学生心理素质为主线,以高职学生入学后存在的主要心理问题为依据,针对高职学生心理发展需求提供指导,延续贯穿了“工作过程导向”的课程建设理念和“以学生为本”的指导思想。 本书编者在“工作过程导向”理念和“以学生为本”思想指导下,矢志不渝地推进着高职学生心理健康教育教材改革。 本书以服务学生为宗旨,具有实效
本书以学习支架这一概念为出发点,分析了基于项目的在线协作学习支架的来源、学习支架策略以及学习支架在在线学习环境中的整合。首先,从认知视角对基于项目的在线协作学习的目标、要素、过程进行全面剖析,从一条主线、两个核心要素、三类认知活动和四个问题解决环节解读基于项目的在线协作学习。其次,在对基于项目的在线协作学习的任务特点、
本书总结了整合式批判性思维教学模式在大学工科生通识教育实践中的成功经验。在系统梳理大学生批判性思维教学的历史、主要理论和实践的基础上,本书从学习科学的视角出发,提出了该模式。其以多类型学习活动的模块化和链式组合为基本结构,整合运用对话、探究和情境化等核心教学策略。
《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以新时代高校学生工作为主要研究对象,以提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律,研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题,紧扣核心,突出重点,聚力发声,为培养新时代中国特色社会主义建
自北京市第八十中学和安新县第二中学对接以来,在北京市第八十中学大力支持下,实施研究型教师培养工程,深入开展雄安新区重点教育科研课题《依托北京市优质教育资源提升雄安基础教育实践研究*。两年多来,雄安校区开启并逐步深入地进行了一次又一次把握课标,用好教材,精准备课的研修活动。 一路研究,一路成长! 从一册书三研到单元三研、
《育未来科学人:中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践.理论篇》从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面,总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果,客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈,以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信,随着
很多父母陷入了用知识和技巧养育孩子可以的误区,学过很多沟通方法但在与孩子相处,尤其是和孩子发生冲突时,却说出很多伤害孩子的话,事后又后悔自责;也有很多人努力做自己童年时憧憬的父母,却忘了孩子有自己的气质和发展轨迹,自己也有性格、家庭与关系模式;有的父母总是发现孩子有很多问题,却忽略了自己本身也有问题;有的父母想努力培养
《高考英语核心词汇抢分速记》根据作者多年的教学研究经验编写而成,书中对英文词汇从元音互换、清辅音和浊辅音互换、音的脱落、形近字母的变化、规则变化、字母顺序的改变、合成(缩合)词七个方面的音变规律进行了细致的梳理和总结。本书部分为词汇,每一条词汇包括语义、用法及记忆方法(包括词根词缀拆分法、谐音法、联想法等);第二部分对