本书积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召,以培养具有创意思维、创新精神、创造能力、创业本领的“四创”人才为目标,以《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》为依据,在广泛借鉴和吸收国内外专家学者创新创业研究成果的基础上,对创新与创新精神、创新方法与创新思维、创新能力与创新者的素质、创新驱动创业、创新创业内涵、创业
本书融合理论教学和实践实训,以增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,培养敢闯会创的高阶素质和能力为主线,引入效果逻辑理论、设计思维、精益创业、互联网思维等创新创业教育理论成果,围绕创新创业实践所需知识和能力重构课程内容。本书设置了创新创业赋能出彩人生、创新思维突破定式障碍、创新技法洞见无限可能、创业机会伴随创业
本书结合高校就业指导课程的教学需要进行编写,主要内容包括剖析就业形势与政策、 正确开启职业生涯规划、全面提升就业技能、找准就业途径与求职方式、掌握应试技巧与职场礼仪、做好就业心理准备、迈入职场第一步、保障就业权益、大学生自主创业与大学生就业与创业案例分析等,全书内容丰富、系统、全面,讲解通俗、易懂、清晰,可以为大学生就
本书为北京大学光华管理学院“沃土计划”思想政治实践课程近年来多支优秀团队实践报告重新梳理汇编的成果,由所见所闻升华至所思所想,这是光华管理学院学生社会实践上升到理论高度的思想凝结,是北京大学学生思想政治实践课程改革创新的突出成果,也是光华管理学院青年思想力智库的一次集中亮相。 全书分为五大章节,分别为“乡村振兴与特色产
本书立足于对办好思想政治理论课“三个事关”重要定位的高度认识、思想政治理论课内涵式发展重要部署的思想解读和高校思想政治理论课质量提升非常迫切的现实思考,聚焦高校思想政治理论课内涵式发展的主题,集中回答“何为高校思想政治理论课内涵式发展”“以何实现高校思想政治理论课内涵式发展”“如何实现高校思想政治理论课内涵式发展”三个
本书分为两篇,上篇由医者精神、西迁精神、抗疫精神等思政元素案例构成:下篇展现了教师在专业课程教学中如何运用思政元素的生动案例,这些案例在教学过程中发挥了良好育人的功能,在学生中引起了良好的反响。
本书阐述了国际中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准,收录了留学生国际中文教育专业20门课程的思政课程指南,包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据国际中文教育专业的特色优势和育人目标,结合多年教学实践和积累,思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政
课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体,来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分,推进课程思政建设,实施课程思政教学改革,同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、宗教信仰等方面的差异,面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书收录了留学生国际中文教育课程思政研究论文21篇,有对留学
本书立足于深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,推动思政课改革创新,进一步增强课堂活性,提高教学质量和效果,提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课,关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑,前提是自己要存“道”与精“业”,通过精选教学案例等手段对学生起到启智
本论文集以探索新形势下高职院校思想政治教育工作新思路为中心,针对思政课理论与实践教学的发展现状、“三进”工作、贴近学生需求、机制保障以及存在的痛点难点等问题,分设教学创新和理论研究两个专栏。教学创新主要面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道,在坚定“以学生为本”教育理念的前提下,就提高思想政治理论课老