在教育信息化2.0时代的背景下,智慧教学为提升教育教学质量打开了一扇门,但如何通过信息技术与教育教学的深度融合发展实现对以学生为中心的智慧教学路径的构建这条门外的路亟待铺设,只有扫平智慧教学路径构建的现实问题,才有可能打造出教育新时代下的教育新生态。本书原创的3P交互啮合式智慧教学改革模型可以为智慧教学改革提供框架性的
本书系河北省社科基金一般项目:构建适应我省区域和产业发展需要的高等教育布局结构与学科体系研究”(HB19JY046)的科研成果。本书应用多元统计、空间统计、回归分析、定性比较分析、案例分析等定量与定性相结合方法对于高等教育资源的社会功能,高等教育资源配置对区域发展的促进作用,高等教育资源与城市发展间的关系,如何构建适合
本书立足食品科学与工程类人才培养需求,强化课程育人导向,按照“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源”的工作要求,深入发掘和提炼食品类课程所蕴含的思政要素和德育功能,实现思政教育与专业教育的协同推进,知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,提高课堂教学质量,提升育人成效,培养担当民族复兴大任的时代新人。本书在食品科
本书稿是示范马院优秀教学团队重点项目体育类学生思政课有效性提升机制研究、北京市教I委思政课改革创新重大项目"新时代体育院校特色思政课教学体系创新研究的阶段性成果。反映了2018年以来北京体育大学马克思主义学院经典育人改革取得的主要成绩。经过三年的精心打造,已形成特色育人品牌,产生了显著的育人效果,提升了学生的理论学养,
本选题为国家社科基金教育学一般项目。主要内容为:一部高等教育人才培养史有半部是人才培养组织创新史。人才培养有“主流教育”和“非主流教育”两条线,为培养“好”人才,中国政府、高校、社会以“非主流教育”探索人才培养组织创新。创新创业教育的本质是跨学科教育,有别于专业教育但又以专业教育为基础,采用跨学科的手段、方法培养具有一
本书收录了山东管理学院在"大思政课建设过程中的一系列成果,是对学校思政教育工作的探索和经验总结。本书内容分理论探索、实践育人、管理服务、特色经验四个篇目。理论探索篇收录从不同层次、不同角度围绕思政工作进行的研究成果。实践育人篇收录在开展教育实践活动方面形成的实践和研究成果。管理服务篇收录在学生管理服务、就业指导、第二课
本书由全国第三方大学评价咨询机构艾瑞深校友会网**编制完成,由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2023中国大学排名、2023中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职(专科)院校的综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统
行业特色高校在引领行业创新发展、服务国家重大战略需求、推动高等教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。破解我国行业特色高校发展面临的现实困境与复杂问题,构建适应新时代发展要求的行业特色高校治理模式以及创新发展路径,实现行业特色高校高质量、内涵式发展,成为亟待解决的关键问题。本书以行业特色高校发展中存在的现实问题为逻辑
本书聚焦于行业划转地方工科院校,基于“纵(时间)、横(关系)、变(战略)”三维分析视角,以外部战略关系动态演变和内部战略关系的类特色凝练为两条主线,以场域理论、新制度主义、复杂系统等理论为支撑,运用制度分析、对比分析、实证研究等研究方法,探究行业划转地方工科院校的战略选择。从“纵”的时间维度上,对行业划转地方工科院校的
这本文集是北方工业大学在新时代深入落实立德树人根本任务的大背景下,积极构建高校思想政治工作体系,不断推动思想政治工作改革创新,形成的理论和实践成果,在编写的过程中突出展现了实践案例和经验总结。本书通过学生党建与思想教育、学风建设与学生管理、家庭经济困难学生资助、就业指导与社会实践、学生教育与辅导员工作五个部分的34篇文