《大学生信息素养基础》是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的“大学计算机”课程教学要求，在进行计算机基础教学的实践、探索过程中，遵循大学计算机基础教学发展的自身规律的基础上编写而成的。《大学生信息素养基础》分为10章，内容包括信息与信息素养概述、计算机信息数字化基础、计算机系统概述、数据库技术基础、计算

如何报高考志愿？要不要现在换工作？如何租房？要不要现在买房？如何快速获得行业报告？如何判断药是否对症？如何快速找到合适的线下活动场地？……人生中99%的问题早已有答案，你只要搜索就好！搜索在线课程影响近百万人的朱丹老师用自己从“学渣”到学霸、从职场小白到CTO、从跨界学霸到超人妈妈的“开挂”人生为大家现身说法——搜索解

围绕“书目”与“学术”的互动关系，既从学术演进的角度揭示近代书目发生、发展的规律及其谱系变革的动态特征，确证近代目录是一个具有内在逻辑统一性的学理领域；又以近代书目为框架，梳理传统学术在近代语境下学科化转型的完整脉络。书目不再是文献的被动记录和客观反映，而是通过文献秩序的建构，极主动地伸张学术见解，表达学术意志。本书可

《智慧图书馆信息化建设理论与实践》分上、下两篇，上篇主要介绍数字图书馆的建设与发展，从内蒙古医科大学图书馆信息化建设的发展历程、信息化建设规划、信息化建设平台及图书馆管理系统等方面进行了详细阐述；下篇主要介绍智慧图书馆的建设与未来，从智慧图书馆的理论和实践研究，以及智慧图书馆馆员和智慧图书馆服务几个方面进行了阐述。

本书分专题研究和教改实践两篇，涉及国际情况调研、文献保护与修复人才培养、素养培育、难点热点、中大实践等主题，对国内外图书情报专业硕士培养的理论与实践做了专题研究，并具体总结了中山大学图书情报专业硕士培养的改革实践，力求为该专业领域提供理论支撑和实践参考。

《民国时期图书馆学学术转型研究》以民国时期中国图书馆学学术转型为研究对象，从人员、机构与理论三个维度，来探讨中国图书馆学从传统向近代的转型过程。首先通过对民国时期图书馆学人群体的研究，来探讨图书馆职业化的转型过程。其次通过对民国时期图书馆学学术团体与教育机构的研究，探讨不同类型的机构在学术转型中的功用。最后探讨图书馆学

《文学叙事与儿童阅读研究/光明社科文库》从叙事学角度研究儿童文学和儿童阅读的多样性与规律特征，追踪中国现当代儿童文学创作中叙事的独特性、发展变化和美学特点，深入到文本语义结构、话语等形式层面探讨读者阅读的心理机制、接受过程和阐释方式。《文学叙事与儿童阅读研究/光明社科文库》力图探索历史和现实语境中儿童文化建构的中国特色

本书划分八章内容，从宏观角度对图书馆参考咨询工作展开综合性探索研究。其内容包括对图书馆参考咨询工作及其组织机构进行初步概述。本书重点聚焦图书馆参考咨询的人员素质问题，以及我国图书馆参考咨询工作人员培训的内容和形式。另外，本书还对图书馆参考咨询的用户心理和用户信息需求、服务形式、服务内容、工作程序和业务管理展开分析

随着计算机技术的飞速发展，计算机在图书馆得到了广泛的应用，图书馆的服务内容、服务方式和服务手段都发生了天翻地覆的变化。本书共有六章，内容涉及当代图书馆管理研究、图书馆管理创新、图书馆信息资源、图书馆信息化建设所开展的服务、数字图书馆的管理、我国图书馆发展的展望等。本书适用于图书馆馆员和图书馆广大读者。

依托文献法，本研究系统梳理移动图书馆的发展历程，通过广泛问卷调查，分析移动图书馆的服务现状及用户认知状况；征集部分用户参与移动图书馆服务体验实验，进而总结移动图书馆服务质量的影响因素。通过问卷调查、探索性分析和验证性分析，构建用户感知的移动图书馆服务质量测评模型。运用测评模型进行现实调查，运用聚类分析、推断性统计分析和