本书共七章，内容包括：“数学：传奇与历史”“数学是什么及数学家是什么人”“数学思想是如何传播的”“学习数学”“靠数学谋生”“进一步了解数学”“不断发展的数学史”。

《数学史(第三版)》由国际科学史研究院院士卡尔·B。博耶和哈佛大学数学与科学史博士尤塔·C。梅尔茨巴赫所著，博耶和梅尔茨巴赫按照时间、空间和学科演化三个维度，把数学几千年的发展浓缩为这本引人入胜的编年史。本书涵盖了数学发展的整个历程，可以对数学获得一个完整的认知。从希腊人到哥德尔，数学一直辉煌灿烂，名人辈出，观念的潮涨潮落到处清晰可见。而且，尽管追踪的是欧洲数学的发展，但作者并没有忽视中国文明、印度文明和阿拉伯文明的贡献。毫无疑问，这本书是一部经典的关于数学及创造这门学科的数学家们的单卷本历史著

数学是什么？如果没有数学，我们的世界又会是怎样的呢？历史不能预演未来但是科学可以预测未来，作为万学之学，数学就是我们的底气。毫不夸张地说，在人类智慧的各项成就中，数学是非常具有代表性的，从这个角度来说，了解数学就是了解世界。本书从数学的诞生说起，沿着时间和地域的扩展串联起数学发展的历史概貌，以那些标志性的数学事件和数学人物来展现数学的发展进程，让孩子能够简明清晰地了解数学，启迪智慧。

本书收录了十位20世纪后半叶的数学家,他们每个人都在数学史上留下了自己的足迹。在美国成为数学研究中心的时代里,他们是更加多元化的国际数学大家庭的成员,构成了这个大家庭的横截面。在这个时期内,很多长期以来开放性的问题得到了解决,纯数学和应用数学得到了大发展,新数学思想的引入使得主要技术进步成为可能。

本书介绍了一系列数学家以及他们在数学领域所取得的成就。这些成就改变了人类社会科学发展的进程,对科学进步与发展作出了杰出的贡献。19世纪是数学发展承前启后的时期,这一时期的数学家完善已知数学领域,使之严密化;提出众多革命性的思想和概念,为继任者们开辟大量新“战场”。本书中描述的十位近代数学奠基者,用他们的生平和探索向读者展示那个缤纷的时代和那些闪亮整个数学科学的思想火花。

本书记叙的十位不平凡的人物,有着不同的国籍,各异的人生经历,迥然的性格特质,但他们都是20世纪上半叶的数学先锋。以希尔伯特的23道数学难题开始,他们首先聚焦于刚刚创立的集合论,进而扩展到整个数学领域的重新审视,他们中的大部分参与并成就了哥廷根的辉煌。

本书是一本简单的书,也是一本复杂的书;是一本遥远的书,也是一本亲近的书。在书中,作者为大家介绍了十位来自不同地区的数学先驱的生平事迹和他们的伟大成就。也许其中介绍的一些数学问题你并不了解,也许里面的一些专业术语你并不熟悉,但是这并不会妨碍你对他们伟大人格的理解,也不妨碍你从他们身上了解到一些投身科学的精神。

本书介绍了一系列数学家以及他们在数学领域所取得的成就。这些成就改变了人类社会科学发展的进程,对科学进步与发展作出了杰出的贡献。本书是一本面向中学生的数学史普及读物,它以公元14-19世纪十位伟大数学家的生平事迹及其数学贡献为主线,贯穿以当时数学研究和生活时代的背景状况,为我们勾勒出这一时期数学发展的概貌。

了解数学文化。数学是新世纪文化、科学、技术发展的主要支柱之一，它已渗透各种科学，现代社会成员无不需要数学。我们说数学不仅是科技的工具，而且是一种文化。数学史就是数学文化的发展史。因此，数学史不仅是整个人类文化发展史的重要组成部分，而且始终是推进人类文明的重要力量。不仅学习与研究数学的人要了解数学史，而且每个都希望了解人类文化的人，数学史也是必读之一。数学是一门历史悠久、分支繁多、很抽象的学科，要撰写出它的全部历史却非易事，我们就中外数学史的主要精华勾勒出它的轮廓。我们以史实为据，做到"落笔有据，