本书围绕红色文化、高校思想政治教育的相关概念，红色文化的历史发展及蕴含的思想政治教育理念，以及融入高校思想政治教育的重要性、路径及保障机制等展开论述，进一步研究红色文化与思想政治教育的关系，探究红色文化融入高校思想政治教育现状及存在的问题，分析红色文化融入高校思想政治教育的必要性、可行性等问题，以期调动红色文化中的思想政治教育因子，将其更好地融入思想政治教育，培养全面发展的高素质人才。

本书是智利诗人巴勃罗·聂鲁达的自传，其中除了他的个人经历之外，也有不少作家和艺术家的轶闻趣事的描写，表现出诗人广博的阅历和无尽的好奇心，就像诗人自己所说：“我是杂食动物，吞食感情、生物、书籍、事件和抗争。我真想把整个大地吞下；我真想把大海喝干。”全书系统性描述了诗人踏遍世界，历尽沧桑却始终永葆童心。他真诚而自然地把一个个生活片段，缓缓地铺陈拼合成丰富多彩的一生，映照出一段波澜壮阔的历史。本次出版，由知名西语译者刘京胜全力打造，精心修订译本，无删节完整呈现，附录特别收录聂鲁达生平大事记。

本书按时间顺序对溥仪家世、童年、在位、逃难、改造等这几个人生大片段进行了细致介绍，真实地呈现了溥仪由皇帝到公民的一生。本书自1964年出版后，先后被译成英语、日语、德语等文字出版。溥仪独特且富有戏剧性的经历，多次被改编成影视作品，其中电影《末代皇帝》，曾荣获1988年奥奧斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等九项大奖。

本书内容：“十七岁的我非常想死，这是我唯一可以决定自己人生的方法。”吴依光从未想过自己能活过十七岁，也没有想到现在会成为一名教师，更无法料到放学后，她的学生竟从学校顶楼一跃而下。少女之死，让这所校史百年的资优女校陷入焦虑，没有人能回答这一连串的问题：她发生了什么事？她心理状况如何？是什么样不值一活的日子，让她决定纵身一跃，终止正青春的人生？作为班主任，吴依光必须找到少女轻生的原因。她在少女过去的生活中发现端倪，但也在一次次的探询之中，反复挖掘到自身的困境：与丈夫徒具形式的婚姻，对她一生无所不控的

本书分为六个章节，以苏轼一生的经历为线索，讲述了苏轼出生、读书、初入仕途、三升三降的跌宕一生，勾画出一个完整的苏轼形象。附录部分提供了苏轼生平年表，梳理了苏轼的生平事迹，另外还精心整理了苏轼的词、诗、文名作，可以帮助读者更好地了解苏轼，体会名家的文学素养和思想情感。

本书分为五辑，分别为心曲涓涓流、水清竹静、篱落疏疏一径深、脚印是生命的诗行、在水墨汉字里。具体内容包括：青青子衿何处寻；又闻摊饼香；生命里的暗示；我家小子初长成；哥哥曾是小木匠；大姐的背影；童年的玩具；隐身老师等。

夜幕尚未散尽，太阳从坤仑山背后射出无数道金光，越过立在山脚的钱寿义的头顶，照射在坤仑城的上空。阳光与LED灯发出的光交织在一起，泛出奇异的七彩光芒，仿佛现实与梦想碰撞出的绚丽火花，在空中恣意地绽放。这种空前绝后的视觉冲击……

本书收录了让子弹消失、瓯江船殇、血染拓碌河、征地四篇小说。

本书收录了寡妇、阿梅尼萨、“主啊，请宽恕我！”、锚、特法里克、债务的祭品、阿因卡、杰兰、玩笑、扎布霍、笑声、塔莉拉、罗勒、萨拉、兹玛拉赫达等小说。

艾卡兹奠基者始建城堡于此，梯里达底一世进行了重建和修复。在战争时期，它是一座坚不可摧的要塞，在和平时期，它是一座珍藏王室宝物的仓库，是王公贵族安全的军事避难所，是亚美尼亚军队避寒过冬的好地方。曾经瓦尔丹被瓦克背叛导致兵败，当时这座要塞在战争中遭到严重毁坏……