本书由绪论和六章正文构成。绪论部分介绍全文的理论立场，提出秀山花灯舞蹈研究的意义何在。第一章介绍了秀山花灯的生存空间，聚焦了秀山人所生活的自然环境与人文环境，并由此描述了秀山花灯的多种起源说，为了解秀山花灯的舞蹈提供一个整体的文化背景；第二章对秀山花灯的仪式进行描述，以仪式过程为切入点，介绍了花灯仪式中的宗教信仰，解读

《动作中的意义：舞蹈文化研究新探》一书收录论文18篇，此书首次汇集了一批对舞蹈这一独特美学实践所涉及的意识形态、主体、价值生产等理论问题进行研究的重要论文，既是对以往舞蹈研究范围的拓宽，同时也给文化研究就具身性、身份和再现等重要概念提出新的问题，是所谓批判性舞蹈研究成果的首次集结。

本书是绵阳师范学院中华传统文化学院与藏舞蹈学研究院主办的以舞蹈学科为主体、涵盖交叉性舞蹈学科的学术辑刊。本刊主要栏目有：论文与评论(Articles&Reviews)两个板块。每一期都有相对集中的学术主题，含舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈与社会学、舞蹈数字人文、计算舞蹈、舞种学、舞蹈人类学、访谈与译文、舞蹈与博物馆的

本书以国家级非遗项目潮阳英歌为主题，以“英歌源于潮阳”“雕题的原始土风”“武戏的开端”“前棚的架势”“女性的狂欢”“英歌的风骨”“潮阳英歌谱系”“英歌研究”“英歌纲纪与未来”等九章内容，系统全面地介绍潮阳英歌的缘起、体系、特色与传承。

本书聚焦于2012—2022年云南创作的舞剧、舞蹈诗作品20多部，代表作有《孔雀》《诺玛阿美》《幸福花山》《流芳》《腊·景迈》《马帮丝路》《勐相耿坎·傣拳师》等，题材选择也呈多元发展，民族题材、历史题材、现实题材兼而有之。

本书以对中国民族民间舞内涵的诠释为前提,分别探讨中国民族民间舞教学基础、中国民族民间舞的理论知识教学,以及中国民族民间舞的基本功技术训练与情感教学；最后对融合背景下的民族民间舞教学以及中国民族民间舞人才培养进行了分析研究。

《藏族民间舞蹈教材》主要收录了原西藏自治区艺术学校和现西藏大学艺术学院舞蹈专业学生所学习的西藏民族民间舞蹈基础教学内容。教程内容包括以西藏东部康区的“康谐”(弦子，)、“热巴”(铃鼓舞)、“果卓”(锅庄)、南部农区的“果谐”、“卓”(腰鼓)、西部堆巴的“堆谐”、“甲谐”、阿里“宣”、北部牧区的“果谐”、索县和比如县男性

本书深入探讨了步伐训练组合，这是舞蹈中节奏与步伐协调的关键。综合表演技巧组合则展示了如何将基本技巧融合到表演中，提升舞蹈的观赏性和艺术性。书中不仅详细介绍了闽南拍胸舞的各个训练组合，还介绍了闽南民间舞女生的训练方法，如手位、横摆动律、圆晃动律等，这些训练组合旨在提升舞者的舞蹈技巧和表现力。最后一个篇章则是编委会主要参与

本书主要从舞蹈教学创新的角度出发，对新媒体时代下高校民族民间舞课程的教学创新展开深入探究。书中阐述了新媒体时代的概念、内容、特点、技术基础、传播特性及其对高校舞蹈教学产生的影响；分析了高校民族民间舞蹈教学的意义、原则、方法与现状，并在此基础上阐述了新媒体时代下高校民族民间舞蹈教学改革的必要性和面临的挑战。