学校是推进公民道德建设的重要领域。学校如何落实新时代公民道德建设的任务，其机制是什么？《立德树人：学校中的公民道德建设》一书主要回答了这个问题。本书在论述公民道德建设与公民道德教育关系的基础上，聚焦新时代公民道德建设的基本任务和教育内容，坚持教育引导、实践生成、制度保障相结合，从学校教育、社会教育等领域探索公民道德素养

在当代思想政治教育实践中，方法创新已成为提升教育实效性的关键突破口。面对价值多元化、信息碎片化的时代特征，传统教育方法日益显现出解释力不足、感染力欠缺的局限性。现象学以其独特的“悬置”态度、“回到事物本身”的哲学立场以及对生活世界的深刻关注，为思想政治教育方法创新提供了富有启发性的理论资源。 本书立足思想政治教育实践，

全书系统收录了2024年全省范围内30余个基层思政工作杰出案例，覆盖地市、机关及企业等多个层面，全面展现了基层思政工作的新成果与新经验。所选案例典型且具有高度创新性，不仅剖析了基层思政工作高质量发展的有效路径，还巧妙融合了学理支撑与现实分析，为基层思政工作者提供了丰富的理论启示和实践参考。

本书是关于道德教育培育的学术论著。书中从时代新人的内涵、历史坐标与价值定位等多个维度进行了系统分析，强调了时代新人应具备社会责任感、创新精神、实践能力以及良好的综合素质，探讨了道德教育在时代新人培养过程中的关键作用，提出道德教育必须持续发展、改革与创新，以契合时代新人的培养要求，提出了在“三全育人”视域下的道德教育模式

本书聚焦学科专业核心课程，以问题为导向、以理论为支撑、以实践为目的，针对文科、理工科和艺体类课程在教学特点上的显著差异，为全程思政教学提供操作手册式的指导。

《中国民族学学报》系中国民族学学会会刊，其前身为《民族学研究》，创刊于1981年，共出版13辑，后因故于2005年停刊。为促进学术交流，引领学术前沿，推动中国民族学学科建设，2024年学会决定恢复会刊建设

本书围绕中华民族家国情怀的传承展开研究,主要研究了三个问题:一是中华家国情怀的内涵、特征与理论体系,二是家国情怀如何实现历史的传承,三是家国情怀如何在现代传承与创新发展。全书遵从基于孝、荣于忠、尊于礼到平等、自由、和谐的中华民族家国情怀的传承主线,创新性地提出了元初理论、结构理论、传承理论等中华民族家国情怀的理论体系,

本书旨在全面阐释人民精神生活共同富裕基本理论，坚持历史与逻辑相一致、理论与实践相统一、理想与现实相结合的原则，力求以马克思主义共同富裕思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为研究视角

全书从红色资源与大中小幼思想政治教育一体化建设融合应用的价值意义、开发利用、实践应用、教研赋能等角度入手，印证红色资源在大中小幼思想政治教育一体化建设中的开发与利用，是实现红色基因代代相传，推动思想政治教育内涵式发展，落实立德树人根本任务的重要举措，为教育工作者推进大中小幼思想政治教育一体化建设提供方向指引和方法引领。

思想政治教育资源是思想政治教育顺利开展的重要支撑和基本条件，思想政治教育资源开发是思想政治教育过程的重要环节，是思想政治教育资源得到有效供给的保障。本书从新时代思想政治教育资源开发的理论阐释、主体力量、场域与内容以及具体策略四个方面展开论述，既在思想政治教育理论层面提出了一系列新观点，也为回答如何在新时代思想政治教育实