本书以社会组织的历史演进及当代发展为研究对象，分上、下两编。上编为“理论视角与分析框架”，侧重在反思和重构“国家与社会”分析框架的基础上锚定社会组织的地位与功能，并结合当代中国社会组织发展历程、变迁轨迹及影响机制，阐明国家力量所发挥的主导性作用，进而呈现当代中国社会组织创新发展与西方结社运动的本质差异。下编为“组织类型

全书分为四编，第一编主要收录了1919-1949年的包括心理学家陈大齐、张耀翔、章益、高觉敷教授，社会学家潘光旦、胡鉴民、朱亦松、孙本文以及人类学家胡先晋等的9篇论文；第二编收录了港台地区社会心理学家如杨国枢、金耀基等学者的9篇论文；第三编收录了我国社会心理学重建后最初20年的9篇论文；第四编收录了我国社会心理学重建后

随着Web2.0技术和移动网络通信系统的成熟应用，移动社会网络用户从单一、被动的信息接受者和浏览者转变为集主动的信息提供者、分享者和使用者等多样角色于一身，移动社会网络用户角色的变化使得用户成为价值链上重要的价值创造者之一，用户创造价值行为的开发和利用也成为移动社会网络服务价值链中当前和未来获取竞争优势的重要途径之一。

本书由12个项目组成，分别为：认知公关、公共关系的历史与现状、公共关系观念系统、公共关系的基本职能、公共关系工作人员、公共关系工作机构、公共关系对象、公共关系工作的基本程序、公共关系策划、公共关系传播、公共关系实务运作技巧、部门公共关系。从职业岗位要求出发，以强化基础、突出应用、加强公共关系实际操作能力的培养为原则，紧

本书关注教学改革，贴近高等教育，注重工学结合，与公关员国家职业标准要求相接轨。为适应高等院校公共关系课程教学的需要，本书在体系和框架构建上努力做到体例新，集“教、学、做”于一体，开拓较为深广的具体内容，突出实务的操作性和实践性。本书包括公共关系概述、公共关系的工作对象、公共关系的组织机构与人员、公共关系协调、公共关系工

这是专门为小学生打造，帮助孩子实现自我管理的趣味系列读物，内容轻松有趣，又不失一定的专业度。其中涉及到了孩子成长中的可能会面临的各种问题：孩子上学总迟到，课上不专注，作业完不成；高兴了大吵大闹，生气了摔东西，难过了把自己关在房间里；从不主动社交，进入陌生环境就想逃避，与人发生矛盾不会处理。 别担心，孩子也能学会自我管理

在国际影响的前提下，提升城市形象，扩大城市文化就是做好对外宣传工作，因此，本选题试图基于自建的语料库，结合跨文化交际和语篇分析相关理论，研究城市文化外宣语篇中的交际功能。在理论方面，以城市文化为落脚点，分析交际功能在外宣与片中协商的路径，为提升中国在世界舞台上的话语权提供理论依据。

时尚符号是人类文明发展的重要成果，其起源于人类对美的意识，最终通过文字、图形、图像、行为或观念等展示、诉说或影响着人们对于政治、历史、文化、宗教和艺术等的理解与认知。它是人类智慧、精神风貌、艺术成就与物质繁荣的表现。时尚符号从人类经验中提取出来，表达着多样化的信息，承担着社会编程的责任。时尚符号表征让人类智慧以高度集中

如果每天只需要完成自己的工作而不需要和任何同事打交道，这不仅可以提高80%以上的效率，更能给大部分社畜带来100%的快乐。 但现实不太可能实现，往往是，我们不仅要面对繁复的工作，更要面对各式各样难缠的人，我们常常难以描述这些有毒的人到底带给我们什么样的影响，更是很难（也没有时间）去理清到底如何应对他们。而这些都还好，还