本书是作者从事中学地理教育教学工作35年来，在不同时期关于地理教育、课堂教学、中高考评价改革等方面的一些思考和研究。内容大致可分三部分：首先是关于教育的本质、教学规则、教学设计、教学反思、教学评价等教学基本问题的思考；其次是关于分层次教学、高效课堂、核心素养导向下的教学变革等热点、难点问题的思考和实践研究；最后是作者参

本书稿为高中政治学科辅导读物，以高考考纲为基础，紧跟一轮复习节奏，助力读者全面清扫知识盲点。书稿分为经济与社会、政治与法治、哲学与文化、当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维、中国特色社会主义等七大专题。涵盖高中阶段政治学习的主要内容，并根据最新高考命题动向，选取典型例题及练习题，专项突破解题技巧，旨在通过典型题目

本书稿为高中数学学科辅导读物，以高考考纲为基础，紧跟一轮复习节奏，助力读者全面清扫知识盲点。书稿分为三角函数与解三角形、空间向量与立体几何、导数与函数、数列、概率与统计、解析几何、情景题等七大板块。涵盖高中阶段数学学习的主要内容，并根据最新高考命题动向，选取典型例题及练习题，专项突破解题技巧，旨在通过典型题目讲解，练习

本书从十二组、二十四种中国古诗词典型意象出发，以简洁生动的语言和图文并茂的形式对诗词进行解读鉴赏、内容串联、情感分析。章节以月份命名，读者可借助每一章的"意象课堂”和"诗词例讲”了解意象的文化内涵和相关知识，赏读与意象有关的经典诗词和名句，再通过"大显身手”的互动反馈环节提升知识运用能力。本书旨在帮助青少年更好地理解、

针对海南当地的近五年的考试情况，选择适当的题目加以练习。每个知识点选择20道对应的练习题，来让孩子去攻克这个考点。为了便于分层练习，将数学分成了基础题和压轴题两个大类，分别编写两本书。每本书里又包含两个分册——代数和几何。本书精心挑选的每一道题目，都是经过层层筛选，紧密围绕海南中考数学大纲。从数与代数、图形与几何，变量

"《名著原来这么好看：别样的〈红楼梦〉》以全新的视角，对《红楼梦》的主题意蕴进行合逻辑的解读，对雅人雅事进行分类阐释，对其辩证关系进行深入思考，使其更清晰、易读；从生活情境入手，关联课内知识，进行拓展延伸和迁移应用，使其更生动、有趣。感悟青春之美，探寻其寄托的理想情怀和丰富的文化内涵。本书针对中学各学段学生的阅读特点，

《中小学生自我管理主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》，以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板，同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容，以体验式课程为载体，以学生为主体，通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。

"本书为了满足高中生学习数学的需要，提供的一本配套练习册。该书是笔者结合数十届清华附中数学教学实践，整理成高中数学教辅用书。本书包括立体几何，解析几何和概率统计三部分。每部分都能同步落实高中课本相应的数学知识与方法。每节的作业都有基础落实习题，能力突破习题。题目的选取非常注重知识的系统性，方法的典型性，材料的时代性。学

"大致内容：本书共分为六个部分，分别记录了作者所带6届宏志班的教育历程。每部分以大量原始资料为依据，详细描述了宏志班的教育实践、学生成长故事以及教育成果。书中还穿插了作者的教育心得和感悟，为读者提供了有益的借鉴。特色：（1）真实性：本书以作者亲身经历的教育实践为基础，真实呈现了宏志班的教育历程，具有很强的说服力和感染力

"世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学（以下简称清华附中）开发的学生综合素质生成性评价模型，强调用多把尺子衡量学生，注重以学生行为为依据，关注学生成长的过程性与发展性；注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性；注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我，让每个学