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本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书主要内容包括：绘图工具及其使用、基本制图标准，正投影原理、体的投影、剖面图与断面图、房屋建筑图的基本知识、建筑施工图、结构施工图和建筑装饰施工图。本书作为新形态一体化教材，配套了丰富的数字化教学资源，助学助教。本书适合作为高等职业院校土建类相关专业的建筑工程制图专业的教材，也可

本书系统地介绍室内设计效果图的表现技法和绘制过程。全书共7章，包括室内设计效果图概述、基础线条训练、构图与透视、色彩的基本知识、室内家居陈设表达、室内设计效果图综合案例表现和室内快速设计方案。本书将理论知识与实践操作相结合，详细地介绍绘制室内设计效果图的全过程，帮助读者快速掌握室内设计效果图的绘制方法和技巧。本书可以作

本书由14个教学单元组成,分别为CAD绘图基础、绘制A2图框、绘制施工现场平面布置图、绘制模板支设示意图、绘制脚手架搭设示意图、绘制塔式起重机基础图、绘制建筑平面图、绘制建筑立面图、绘制建筑剖面图、绘制梁截面配筋图、绘制柱纵筋详图、绘制楼梯配筋详图、绘制正等轴测图及图形输出,并在附录中列出了CAD常用命令.本书可作为高

《建筑师的大脑》是第一本探讨神经科学和建筑学之间关系的书，在建筑学理论领域提供了一个令人信服和富有启发性的研究。作者探索了建筑思想在过去500年中的不同时刻，作为哲学、心理学和生理学理论的认知表现；通过当代神经科学的非凡见解来看待建筑思想，特别是在过去十年中它们取得了惊人的进步；还从建筑经验的多感官性质到模糊性和隐喻与

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儿童何处玩耍？似乎成为了生活在城市的儿童的一大难题，家长们总是为孩子们的玩耍时间、幼儿园课程以及每一次磕碰和瘀伤而烦恼。而且家长们对现有城市空间的不再信任，使得儿童自主的、非组织性的、不需要过多成人监护的玩耍变得越来越难以实现。著名的设计评论家亚历山德拉·兰格从父母的角度来总结了与儿童生活相关的设计思维历

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